家校携手，共育花开——坡上明德家访美篇

坡上明德小学

家访，是一场美丽的教育行走。新学期，坡上明德小学在刘永奇校长的组织下，全体教师积极利用课外时间走入学生的家庭，走近与家长的距离，更走入学生心灵，家校携手，共同助力孩子成长。 家访方案 　　在家访前，各位班主任结合学生在校表现，有针对性地制定访谈提纲，探究学生存在某些问题的根源，力求从多方面、深层次、多角度地了解研究学生，家校协同，帮助学生快乐成长。 暖心家访 　　家访，是教师教育的延伸。当老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了家长的心扉，老师深入家庭，关心孩子的学习生活。听其言，看其家，问其因与果，明其心声，与家长多方面、多角度、多层次地交流。老师将孩子在校情况告诉家长，也向家长了解孩子的另一面，在对话中形成孩子的立体化形象。老师与家长或面对面沟通，或肩并肩暖心交流，家访拉近的不仅仅是物理距离，拉近的更是彼此之间共育孩子健康成长的心灵距离。 　　家庭是孩子成长成才的重要场所，家长在孩子教育过程中从来不是可以被忽略、被替代的角色。在沟通过程中，帮助家长明确其重要性，树立正确的家庭教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，家校协同，提高教育的效率，保持教育的一致性、连贯性。 访后总结 　　家访后，老师将家访获得的信息填到家访记录表，力求在多方面了解研究孩子后有针对性、有重点地开展教育工作。 　　家访搭建了家校共育的“桥梁”，家校携手，一起把培养人，教育人这一极其细致复杂的任务完成的漂亮，教得精彩。说一千，道一万，都是为了孩子，为了孩子灿烂绽放。家长的期盼让老师深感责任重大，更加坚定教育初心，不辜负家长的信任与期待。