【凤凰山乡总校天洋希望小学】“教研花开馨香满怀”教研活动纪实

小林老师

学然后知不足 教然后知困 知不足，然后能自反也 知困，然后能自强也 教学是一门永无止境的艺术 “晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”，努力遇见青春，便有了春华与秋实；理想遇见远方，便有了诗意和希望。教研无终点，学习无止境，为了深化课堂教学的改革，落实“354”教学模式的实施，进一步探讨课堂教学策略，促进课堂教学的针对性、有效性，合力提升学科教学质量，5月18日下午，我校进行了本学期第三次学科教研活动。参加本次教研活动的有总校郭利伟校长、张继伟主任，天洋希望小学王志权校长、杨素爱主任及天洋希望小学教师。 走进“354”课堂 本次活动由薛智云、杨庆斌两位老师进行授课。她们在确定了授课内容后，开始认真研读教参，精心备课，用智慧和心血浇灌成长的沃土，绽放自己的光彩。 《小数加减法》 薛智云老师所讲内容为四年级下册第六单元第一课时，这是一节精彩纷呈的新授课，薛老师按照“354”教学模式中的五大环节设计探究式学习课堂，通过口算训练让学生以饱满的热情进入课堂，又通过谈话复习导入，新旧知识自然过渡，启发学生思维。教学中，采用以学生自主学习、小组合作为主的教学模式，让学生学会学习，学会交往，在课堂学习中，提升学科素养。 课堂精彩瞬间 《十六年前的回忆》 杨庆斌老师所讲内容为六年级下册第四单元第11课，本课是一篇很好的思想政治教育课文。杨老师教态亲切自然，让人如沐春风，教学上更是让学生学有所得。他采用读讲结合、小组合作等方式巧妙地引导学生理解课文内容；同时，在听说读写训练的过程中，对学生进行思想政治教育和道德品质教育。整节课，杨老师始终以学生为主体，让学生参与到整个学习活动中来，既有学生个体的自主探究，也有小组的合作学习。这样既激发学生的学习兴趣，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力。 课堂精彩瞬间 评课议课共同成长 一花独放不是春，百花齐放春满园。课后，评课活动也同步进行，授课老师首先阐述了自己的教学设计，并反思了自己教学中的不足。 随后，各听课教师围绕课程内容进行评课，肯定了两节课的教学效果和亮点，对一些值得商榷之处进行了深入交流探讨，互相学习，为更好的构建高效课堂献出力量。 领导总结专业引领 郭利伟校长对两位教师的课给予肯定，薛老师的课紧密联系生活实际，体现了数学源于生活，也高于生活的特点。杨老师的课精彩纷呈，能够将信息技术融入学科教学，情感升华到位。给予肯定的同时，郭校长也给出了几点建议：1.数学教学中可以在例题的基础上进行创新，设计有梯度、有层次的课堂练习，加大练习力度，从而达到固学目的。2.语文教学如果能放眼大单元进行构思，紧扣单元主题，板块整合，对于学生的基本技能培养会更有帮助。 张继伟主任指出两位老师都能熟练使用多媒体进行授课，课堂趣味性强，教学能够面向全体学生展开练习巩固。对于课堂中能够及时提示学生养成良好的“三姿”这一点给予高度肯定。表扬的同时也给出中肯建议，希望各位教师能够着眼“双基”，加大练习力度，精准推标的同时，能够达到教学目的。 针对此次活动，王志权校长也提出了一些建议：1.教师要用心、细心设计导学单，设计后仔细核对是否有误，是否严格按照“354”模式设计。2.教师在教学时要养成单元整体意识，注意单元整体教学，深挖教材，感悟单元核心要素，渗透在每一节课中。3.在日常教学中，教师要提醒学生的“三姿”，注重行为习惯养成。 活动的最后，杨素爱主任总结了此次教研活动的收获，对莅临本次活动的领导表示感谢，并对各位教师提出了要求，同时对以后的课堂教学提出了几点建议。 鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时，学校课堂亦如此，需要不断地探索，厚积而薄发。教学探索之路就是在一次次的思维碰撞中，绽放出火花，照亮未来。相信在此次教研活动中，每一位教师都有自己的收获与思考。我校全体教师将继续深入学习“354”高效智慧课堂模式，躬耕实践，携手前进，凝聚智慧，让课堂呈现更多精彩！