<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 神奇的多米诺</span></p><p class="ql-block"> 御景幼儿园安吉游戏案例</p><p class="ql-block"> 游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿对生活的认识、对自我经验重构与想像表达的重要方式，在游戏中，孩子们更能完全地展现、表达自我。其中建构游戏是我园自主游戏的重要内容之一。在一次建构区的区域游戏中，佳音小朋友把长方形的薄积木竖着排列起来，然后用手轻轻一推，只见积木一个接一个倒下。佳音:“老师，你知道这是什么吗?"老师:“嗯……这是什么呢?"佳音:“它叫多米诺，我从爸爸的手机上看到过。"因此大班的小朋友开启了创想的多米诺之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在搭建多米诺骨牌时，将长方形的薄积木摆放在小床的过道中间，“把积木排好队，然后一推一-"随着佳音的小手指轻轻一碰，积木一个接一个地倒下。孩子们开始尝试，"老师，为什么我的骨牌摆好后，推倒的时候只倒了一半呢?"佳音上前解答了源源的疑问:“我知道，我知道这个问题，因为你的骨牌摆放的时候距离太远了，前一张骨牌倒的时候碰不到后面的骨牌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们在摆多米诺骨牌的时候，摆着摆着牌就倒了，多米诺骨牌一倒就会听见小朋友的叹息声。后来他们开始讨论骨牌没有开始推就倒下的原因。再后来他们开始想办法，孩子们在讨论中自己找到了答案，让每一个小朋友都知道玩多米诺的时候要注意什么。</p><p class="ql-block"> 同时孩子们在推倒的过程中发现:拐弯地方的积木没有倒。"为什么多米诺骨牌不倒了呢?"这次他们尝试调整积木的方向，寻找角度使前面的积木能压倒在后面的积木上，而不是倒在地面上。调整满意后，和之前一样从临近拐弯处的积木开始推。只见前面的积木一个接一个倒下之后，他拉来旁边的我和小朋友一起见证，他还让我帮忙喊倒计时，木木开始推，看到多米诺都倒下了，孩子们高兴地跳了起来。</p> <p class="ql-block"> 琪琪小朋友尝试用图书来充当骨牌，一开始她将小本的书放在开始的一端，但推到后发现，小本书的重量无法推到后面的书籍，于是嘟嘟将较大的书摆放在前面，小本书放在后面，在整个摆放的过程中嘟嘟将书打开，使书能够稳定的站立，轻轻一推，图书多米诺成功</p>