<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为有效践行新课标的教学理念，扎实推进课题的研究，促进教师科研能力的提高，5月18日，清水河县城关镇第一小学开展“小学语文阅读与表达相融合的实践研究”的课题研究活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次活动，刘喜梅老师给大家进行了二年级下册《小马过河》的课例展示。刘老师在课堂开始，通过给学生创设“童话王国”的大情境展开教学。设计了读故事、讲故事、辨方法、拓思维几个实践活动。在“读故事”这个环节当中，采用个别读、小组读、分角色读、齐读等形式多样的方法，让学生读有所悟，并指导学生读好人物对话要关注提示语、标点符号和对话内容。阅读是内化，是学习的起点，表达才是语文教学的最终归宿。在“讲故事”这个环节，刘老师先让学生认读词语，引导学生发现四组词语与课文内容的对应关系，然后借助这些词语一组一组进行故事的讲述，最后由一个同学完整的讲述故事内容，这样层层递进，讲述故事就水到渠成，学生的语言表达能力也就自然得到了提升。整节课张弛有度，教师评价与生生互评相结合，实现教学评一体化，孩子们都乐在其中，学有所得。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">课题研究之路道阻且长，行则将至，相信城关一小的所有语文老师们能够在这样的活动中不断探索，不断积累，不断成长，立足课堂，提升学生的阅读与表达，培养学生的核心素养，让课题研究繁花似锦，芬芳满园。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">图片：刘喜梅</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">编辑：马永兰</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">初审：罗丽君</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">终审：杜 芳</span></p>