美篇

东关小学

教育领航学识为高 ——山西省浑源县中小学骨干教师武汉学习高级研修班 　　2023.05.20，今天是山西省浑源县中小学骨干教师武汉学习高级研修班赴武汉观摩学习的第三天，上午我们聆听了湖北省特级教师华林飞老师的讲座。这次讲座的主题是——做一个智慧幸福的教师。 　　幸福是个体需要得到满足后的一种情感体验； 幸福是个体价值得到实现后的一种愉悦感受。 幸福是个体稳定的、可持续的、积极的心理状态；真正持久的幸福是对必然的把握与适应。 　　下午，山西省浑源县中小学骨干教师武汉学习高级研修班的全体学员在屈局长和姜主任的主接下进行了培训心得体会汇报会。 　　心得体会的分享是一场头脑风暴，每位学员分别进行3一5分钟的畅所欲言，总结自己的经验和提出自己的见解，最后达到知识的共鸣。 　　这次外出，让我深感教师需要研修，需要进步，才能担起教育重任。教师成长才能滋生发展动力；教师发展，学生才会进步；教师幸福，学生才会幸福；研修需要一直在路上…… 名校考察谋思路借得春风育桃李 教研室安定宏 临行前，我对这次考察学习充满了期待，步履轻快飞扬；考察学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。就如考察的目的而言，此次考察学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足。通过今天的名校考察后，我有几点感想：一、一个好校长就是一所勤学校。 所考察的四所学校的校长都具有明确的学校发展目标，和勇于创新的精神，敢想敢做敢为的胆略，像经开外校以“厚德、新思、博见”的育人理念，办人民满意的“真教育”；光谷第二初级中学“动教育”科技节的启动，让孩子们点亮科学梦，烛光向未来；还有光谷实验中学提出的“帮教育”等理念都充分表现了校长的思想和引领。二、脚踏实地、勇于创新是学校发展的根本。 这几所学校共同特点就是不等不靠，立足学校实际，求改革、求实效，他们以行动验证了“置之死地而后生”“不破不立”“穷则变、变则通”的老话，从变革中硬是冲出了一条康庄大道，创出了名望。三、深厚的校园文化是学校发展的核心。 经开外校用世界眼光办学，用国际视野育人，探索拔尖创新人才与优秀外语外事人才齐头并进的人才培养模式，武大第一附小依托武汉大学丰厚底蕴秉承“成全教育”，武汉市光谷第二初级中学的“教育为人生”，光谷实验中学的“创新适合学生成长的教育”等为学校的久远发展提供了不竭动力。四、科学的管理机制是学校发展的保证。 所考察的四所学校都有一套切实可行、科学高效的管理机制。教育改革从本源上说，是教育制度上的改革。五、如何有效的促进自身专业的发展 上午华林飞特教讲到，我们大家在平时各自的学校中都会看到这样一种现象：有的教师抱怨学校的硬件条件太差，有的说学校只向老师要教学成绩，却不解决教师的实际困难等等，其实每所学校都会存在这样那样的问题，但仔细想想，除了外在因素，我们自身到底将自己的专业发展想了些什么，做了些什么。事实上我们从许多名师专家的成长经历看，他们之所以成功，更多的还是他们自身专业的结果，所以说我们不必拥有太多的抱怨，而应对自己负责，主动的、积极的多想想，多促进自身专业的发展，别忘了，时刻去反省自己的教育教学，反思会促使你成长，使你得到长足发展。 这次考察学习既有观念上的洗礼，也有专业上的引领，既学习了打造校园文化的先进经验，也吸取了课堂教学管理和教学经验，高效而充实。让我想到了学校办学的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。总之，我会带着这几天学习中获得的东西，精神抖擞的走进工作岗位中，继续教育教研贡献一份微薄之力！ 心得体会 东关小学安敏敏 5月20日上午聆听了华林飞老师的《做智慧型老师》的精彩报告，感受颇深。华老师的讲座从“什么是智慧”、“什么是智慧型教师”、“成为智慧型教师的四个改变”和“关注教师的生命质量”等四个方面，由浅入深，层层递进地渗透了智慧管理、智慧教学的理念。原本枯燥的话题，在华老师的妙语连珠之下，变得生机盎然。华老师结合自身的成长经历和管理、教学体验，结合现代化的教育改革，结合党和国家的教育政策，提出了新时代需要具有全方位综合素质的智慧型教师看法。 华老师的讲座融深刻性和趣味性于一体，把成熟理性的指导用幽默风趣的语言和实例加以表述，既带动了现场的参与氛围，又润物细无声地渗透了先进的教学理念，毫不夸张的说，华老师无意中也诠释了什么是“智慧的演讲”。 心得体会 东关小学陈福莲 5月20日听华林飞老师的讲座后，让我深深体会到智慧的课堂需要有智慧的教师，作为一名教师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型教师的素养建构应是多元的，广泛的，我们必须掌握教育好学生的科学方法和艺术，特别是在转变后进生和问题儿童方面要有一种特能殊的本领和能力，能抓住原生的闪光点，触及其灵魂，挖掘其潜能，充分调动主动性、积极性，做出最佳教育效益。 总之，教师要有教学智慧，有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂教后能力。争取使每一节无法预约的精彩课堂成为学生思维碰撞的又一个平台。 学习心得 东关小学薄清 5月20日上午，华林飞老师为我们做了《今天怎样做个幸福指挥的老师》专题讲座，华老师幽默风趣地讲了自己教育生涯中敬业精进，爱生助人的感人故事。华老师那一串串荣誉称号实至名归，令人敬佩！ 华老师从广义的理论概述到自己的亲身经历，从客观审视教师这一职业到做幸福教师的具体方法，为我们做了精彩动人的分享。华老师说，此生只为一件大事而来——成就我的学生。华老师是这样说的，也是这样做的。他辛苦自己，也要帮助学生，成就学生，甚至成就了一个家庭，让自身价值得以实现。华老师忠告：“对我们的学生好一点”，这个“好”字含义丰富深刻，真正做到这个“好”，多么难能可贵！ 努力奔跑追梦未来 西坊城学校雷丽萍 2023.05.20上午，有幸聆听了湖北省特级教师，武汉市教育科学研究院中学教研室副主任华林飞教师的讲座《今天怎样做一名智慧幸福的教师》，教会我今天怎么提升教师的幸福感。 古人说：“师者，人之模范也。”“身正为范，德高为师”，教师在教育中起着决定性的作用。总书记说：一个人一生遇到一个好老师，这是一个人的幸运；一所学校拥有一些好老师，这是这个学校的光荣；华老师幽默风趣的语言，他人及自己的亲身事例，向我们述说着他作为老师的幸福。最后嘱咐我们：做一个合格的教师；做一个成功的教师；做一个智慧幸福的老师。 最后，简单说说这几天的体会：都说一方水土养一方人，两天的走进名校，欣赏名校，让我觉得“一方教育培育一方人”。两天下来，感受最深的，一是科技，二是运动。都说科技引领未来，创新改变世界。也说生命在于运动，那么运动与科技结合在一起的教育，是不是更厉害呢？我们的学生在为分数，为升学，为工作而学习时，我们更要让学生为生活，为人生，为国家振兴而努力奋斗。 努力奔跑,遇见更好的我们。在日后的教学工作中，我会且行且学且思且实践。武汉之行，满载而归。 心得体会 永安小学郭宏艳 雨果先生曾经说过这样一句话："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"今天上午我们很荣幸的邀请到湖北省特级教师林华飞老师，华老师讲的是《怎样做一名智慧型教师》。全国优秀教师华林飞老师，提出了"关爱学生需要教育智慧"的理念。因为只有班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我识，增强学生的自信心。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。关爱学生就是三分教育七分等待，学生的转化需要时间和空间，老师对对待迷路的孩子需要有"宗教家"的情怀。对于孩子需要鼓励和期待。对孩子的期待就是对学生最好的关爱。一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中，有自己的魅力，应该善用激励方式，应该为学生营造一个好的学习氛围。 做一名幸福的教师 永安小学张艳丽 上午，听了华林飞老师讲座，我深有感触，教育的最终目的是幸福，教育者就是为学生终身的幸福和可持续发展奠基的人，教育者的幸福在于蓦然回首，桃李芬芳。只有教师幸福，学生才能幸福。教育者在自己工作中的幸福感，对学生起著潜移默化的作用。笃行幸福教育，离不开一群幸福的教师。 一个幸福的教师，心中充满梦想。有梦想的人生才是幸福充实快乐的人生。陶继新说，对于有梦想的幸福教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。一个普通的教师，不一定要干成什么惊天动地的伟业，它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”着自己。在成就学生的过程中，同时也成就着自己。 一个幸福的教师，腹中满是诗书。金庸先生说：“只要有书读，做人就幸福。”对于女性来说，书籍是最好的美容品；对于男性来说，书籍是富有气质的一张名片。幸福的教师会把读书、思考当作一种生活方式，当作一种生活习惯。他们会见缝插针，想读就读，他们永不会嫌自己读得太晚，因为他们深知腹有诗书气自华，书中有一个幸福的殿堂。 苍穹之间，风起云涌，古老的城市因水而生，因水而兴。武汉，这座英雄的城市令人印象深刻；武汉，这块学习的乐土令人神往……