赋能共长，聚力前行——2022年玉林市2022年度中小学教师继续教育全员培训项目（米场镇中心学校培训点）

陆川县米场镇五柳小学

为进一步提高陆川县教师业务素质、促进教师专业发展，帮助广大教师了解和掌握当前人工智能技术最新动态以及人工智能技术与教育教学的融合、运用，提升教学理念和教学方法，适应新课改和素质教育的要求，2023年5月13日—20日，由陆川县教育局主办，玉林师范学院承办的“陆川县2022年度小学教师继续教育全员培训”开班了。本次培训为全体学员们开启“充电”模式。 培训动态 1.此次培训分为三天进行。2.本次培训以全面增强教学业务能力为重点，突出信息技术手段辅助教学的能力。3.培训课程内容丰富，分两大模块“专业理论+专业技能”，共六个专题，包括数字资源应用方式、虚拟与现实、国家智慧教育平台应用、“三个课堂”应用、数字资源应用方法、八桂教学通应用等。并以“集中培训+网络研修+校本研修”的形式，有计划、有步骤地开展学习交流。4.培训形式多样，有专题讲座、课例展示和情景体验、问题研讨、总结提升等。均由玉林市师范学院优秀专家、教授和玉林市教学经验丰富的名师分别从不同的方面传授教学中的经验和方法。 精彩回顾 　　5月13日，陈开源老师以《“三个课堂”应用策略与案例》《“八桂教学通”数字教材资源应用课例展示》主题，介绍了如何利用“三个课堂”开展直播式、录播式、植入式、观摩式等多样化应用。如何加强“三个课堂”与网络学习空间应用的融合，依托网络学习空间拓展资源共享、教学支持、学习交互、学情分析和决策评估等服务。并通过呈现具体的学科教学课例，重点体现如何利用“八桂教学通”数字化教材资源提高课堂效率。 　　5月14日，苏超荣师以《虚拟现实与未来教学》、《数字化教学工具的应用》为专题，了解虚拟现实技术的概念与特点；明确了虚拟现实技术着重解决的教学难题；了解什么是好的虚拟实验，如何选用虚拟仿真实验软件，以及虚拟现实在教学的应用类型进行详细的讲解。让我们认识了虚拟现实与未来教学的发展趋势。通过学习，让我们了解到虚拟实验的优点：突破空间约束，随时随地使用，高安全性。虚拟实验为教学终端设备如：电子白板等，提供互动教学软件，弥补了因实验器材不足导致无法实验的不足。同时有些实验可能要一段时间的观察才能得出结论，会花费较长的时间。而课堂内容较多，实验时间不够充足，虚拟实验正好可以弥补不足。 　　另外，《数字化工具》以专题讲座+案例分析为形式，通过教学资源的获取、下载、处理，一一讲解，并引导老师将信息化思维融入日常授课，为教学一线的教师们运用信息技术手段辅助课堂教学指明了方向，明确了信息技术手段的关键性、重要性。 　　5月20日，宋春丽老师以《智慧课堂教学与移动学习》《“国家中小学智慧教育平台”常态化应用》为专题，将信息技术融入课堂教学中，聚焦智慧课堂教学理论与实践，强化课堂教学应用，重构教学流程，启发教学创新。并结合国家中小学智慧平台在教师“教”活动中的应用、学生“学”活动中的应用、师生“交互”活动中的应用以及教师“学”活动中的应用进行实践教学。通过学习，让我们深刻认识到新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这是课改的最终目标。 　　培训中，老师们认真学习，积极参与互动，细心做好笔记。 感悟反思 　　行之有效的三天培训活动，既有专家名师为老师们做专题讲座，又有教师互动交流；为老师们搭建了一个交流学习的平台，增强了教师的业务能力和综合素质，有效地促进了教师的专业成长，进一步提高教师利用信息技术手段辅助教学的能力，推动“八桂教学通”资源平台应用，更好地为教学服务。 　　总之，课堂不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。上好智慧课堂，教师只有如醉如痴地钻研教材，如琢如磨地研究教法，让自己的智慧教学逐渐丰富起来，最终才能让学生喜欢。教师们将以本次培训为契机，在未来教学中共同进步，为促进教育教学质量提高做出应有的贡献，愿智慧课堂之花开满每个校园！