<p class="ql-block"> 五月，携一缕浅夏芬芳，迎一片丰盈硕果。为贯彻“双减”政策，落实立德树人的根本任务，以培养核心素养为目标，19日，我们迎来了清镇市第一实验小学第四届“五彩杯“——数学教师说题技能比赛。</p> <p class="ql-block"> 参赛选手紧扣主题“核心素养下的作业设计”进行说题，老师们以饱满的热情、严谨的态度、创新的设计阐述自己的设计思路。</p> <p class="ql-block"> 姚晓老师聚焦培养学生用数学的眼光观察现实世界为主线，以解决问题为抓手进行说题。</p> <p class="ql-block"> 安金菊老师凸显作业分层布置，不同学生在练习中有不同的收获和体验，重视学习过程的感悟。</p> <p class="ql-block"> 郭文老师以作业评价为抓手，知识前后的联系为根本，采取作业分层布置，以达到培养学生空间想象能力目标，诠释科学的作业设计理念。</p> <p class="ql-block"> 米洁老师标准的普通话，精美的课件，站在双减的高度把控作业设计，严控作业量，以激发学生学习的兴趣为主线，展示不同的作业设计构想。</p> <p class="ql-block"> 姚毅老师以“坚持育人为本，立足素养导向；突出思维进阶，迁移创新特征；注重多元发评价，突出“双减”增效”的思路。</p> <p class="ql-block"> 潘安香老师以闯关激趣，关注人文关怀为主线，进行作业分层设计，使学生经历动手操作、自主探索，优化作业设计，促进核心素养发展。</p> <p class="ql-block"> 刘荣老师以实践性作业为主题，使学生感悟收集数据的意义和方法，形成初步的数据意识。</p> <p class="ql-block"> 冷妤婕老师的“创新增效、控量减负”为前提，通过分层作业设计，感受长度单位，发展学生量感。</p> <p class="ql-block"> 王辅萍老师作业模块新颖、设计意图明确创新性作业、开放性作业激发学生兴趣，促进学生空间观念、应用意识、创新意识的发展。</p> <p class="ql-block"> 通过“五彩杯” 说题活动，把“教”“学”“评”有机结合。教师专研能力从“学习型”向“研究型”转变。 </p><p class="ql-block"> 党支部书记、校长姚劲松，副校长郭佶鑫出席此次活动，并对本次活动给予肯定，同时，期望教师们在教学中，多“研”、多“思”、多“行动”，以此，增强教师专业能力提升，提高教师业务水平。</p> <p class="ql-block"> 五月似水的季节，我们一路探索、一路向前，共创“研”“学”之风。</p> <p class="ql-block">编辑：王云雪</p><p class="ql-block">供稿：刘艳</p><p class="ql-block">图片：全体教师</p><p class="ql-block">申核：郭佶鑫 邹军</p><p class="ql-block">签发：姚劲松</p>