<p class="ql-block"> 在六年级刚开始的那一会儿，我们就把金龙铺的农耕基地，搬回了家——金阳小学的屋顶上。</p><p class="ql-block"> 把菜园搬到了屋顶上，为了菜园更好的发展，我们进行了一系列的准备工作。现在盆已经准备好了，距离达到种菜环境只差一步—准备泥土。你可别小瞧这一个任务，我们还要算出所需要多少的泥土，买多了则浪费，买少了则不够，这时我们班的数学老师，就带领着我们打算求出菜园种菜的泥土。</p><p class="ql-block"> 来到天台，我们分工合作，各小组热火朝天地就组装好了蔬菜盆。俞老师带领着我们，动手量了量其中一个蔬菜盆，长是250厘米，宽是80厘米，高是30厘米，误差不超过2厘米，有这样的蔬菜盆七个。</p><p class="ql-block"> 俞老师跟我们说：“通过长方体的体积公式，长乘宽乘高，由此我们可以得出长方体的体积是600000平方厘米，等于600平方分米。 假设50升要25斤泥土，那么，一个框是600平方分米，也就是600升，600÷50，等于12，那就是需要12个25斤泥土，12×25，一个框就要300斤的泥土，而现在我们有七个筐，那就是300×7，等于2100斤泥土。”复杂的计算使得有的同学听得一楞一楞，似懂非懂，也有的同学似乎已经领悟地点了点头。</p><p class="ql-block"> 接着，我们进入试验阶段，我们试着把一个框倒满，结果发现由于营养土是散的，一袋营养土的斤数，就相当于半袋同样大小的普通泥土，所以说在等于2100斤泥土的基础上还要再×2，等于4200斤，才是真正的斤数。</p><p class="ql-block"> 通过这一次计算菜园所需泥土，同学们不仅充分复习了数学知识，更学会了将理论与现实相结合，通过实践来验证理论，是一次不小的收获。对数学的情有独钟使得我将这次经历写成文章，更在俞老师的指导下刊登在了慢阅读画报上，获得了一等奖，没想到，一次小小的计算泥土实践竟然给我带来了更多的惊喜。</p><p class="ql-block"> 理论源于生活，生活验证理论，同学们还在等什么，快动起手来！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>