“以文化人德润人生”师德大讲堂——汪清县开展“十四五”传统文化与师德建设实践研究课题第二次成果展示活动

潇潇

“青青子衿，悠悠我心。”那是一份相思； “执子之手，与子偕老。”那是一份承诺； “如切如磋，如琢如磨。”那是一份修为； “靡不有初，鲜克有终。”那是一份告诫。 这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。 2023年5月20日，汪清县“十四五”吉林省教育学会规划课题“传统文化与师德建设实践研究”课题组成员在汪清县教师进修学校朴航瑛老师的组织下再一次相约云端，开启第二次成果展示活动——“以文化人德润人生”师德大讲堂，参加此次活动的还有教育学会副秘书长孙笛和“传统文化与教师素养相结合实践研究”课题组成员，两个课题组包含幼儿园、中小学教师，共计100人，共同聆听的传统文化的声音，感受传统文化的魅力，品析传统文化的智慧。 　　本次展示活动是汪清县第四幼儿园的刘倩老师主持。本次参加成果分享的教师有10人。 分享教师的风采开篇 　　活动在教育学会副秘书长孙笛老师的讲话中拉开序幕，孙老师的讲话中说：弘扬中华优秀传统文化提高教师素养一直是教育学会工作的重点。从2011年起就开始带领5所实验校进行了将传统文化融入课堂教学的实践研究，多年来一直以课题研究为抓手，进行了一系列弘扬传统文化的实践探索，引领越来越多的教师走上了学习国学经典的道路。“传统文化与师德建设课题组”从“十三五”的28人发展到现在的84人。其他课题组的老师们也把学习国学经典做为必修课，每天线上打卡诵读经典的有二、三百人。学习国学经典在汪清已经形成一种态势。 　　她还强调，中华优秀传统文化博大精深，是中华民族智慧的源泉。希望我们的行为能够影响到更多的学生，激发起他们学习传统文化的热情，与先祖圣贤同行，坚定文化自信，增强对中华文明认同感和自豪感。更希望我们自己能够不断成长，严以自律，成为一个满腹经纶的学者型教师，做到胸中有墨，心中有路，勤奋钻研，不辱使命。 分享 天行健君子以自强不息成就美好人生汪清县教师进修学校朴航瑛 　　“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”这句大家耳熟能详的名句出自《周易》，《周易》即《易经》是阐述天地世间万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。无论孔孟之道，老庄学说，还是《孙子兵法》，抑或是《黄帝内经》，《神龙易学》，无不和《易经》有着密切的联系。 　　朴航瑛老师以身残志坚的杜老师无手无脚坚守讲台13年的微视频引出自强不息，从“自强不息的出处”“浅解《易经》中的乾卦”“以成德为行”三个大方面向我们解析了《易经》中的大智慧，联系生活实际配合一个个感人励志的短视频深入浅出地向大家阐述了“以成德为行”要在生活中修行、活着的意义就是君子当自强不息、提升心性磨练灵魂、成功都是熬出来的、业精于勤荒于嬉几方面激励大家把成就自身德性、品德作为行动的一个目的。 　　就像朴老师说的那样，学习传统文化为我们创造了一个走出自己小圆重新塑造大圆的机会。《易经》历经数千年之沧桑，已成为汉族文化之根。它讲究阴阳互应、刚柔相济，提倡自强不息、厚德载物。唯此，才是“天行健”的健康文化运行，才是“国进步”的民族自强自信。 《汉书》——读你千遍也不厌倦汪清县第三中学校兰新文 　　《汉书》作为断代为史的体例，受到后来史学家的赞誉，并成为历代“正史”编纂的依据，是中国历史的最权威的文献之一，被誉为“典史经典”。它囊括了政治、军事、文化、教育等多个领域的内容，是中国历史学的重要著作。汪清县第三中学兰新文老师带我们共同领略了《汉书》中彰显的东方智慧。 　　兰老师从“伟大的作者”“‘包举一代’的创新”“《汉书》彰显东方智慧”三大方面结合实例向我们介绍了《汉书》的内涵，体会着读《汉书》欲罢不能的情怀。 　　兰老师的分享，带我们在犹如浩荡无垠的海洋的《汉书》里，细细品味《汉书》的博大精深，美妙绝伦，激励我们教师继承和发扬书中传统文化的精髓，立好德，修好身，为我们穷极一生的教育事业而努力奋斗。 感受杜甫人格魅力 传承诗圣家国情怀汪清县第一职业技术高中姜美峰 　　杜甫生活在唐朝由全盛转向衰落时期，因此，他的诗歌沉郁顿挫，充满忧国忧民的思想感情，被后人誉为“诗史”，被誉为“诗圣”。汪清县第一职业技术高中姜美峰老师分享的《感受杜甫的人格魅力传承诗圣家国情怀》带我们走进杜甫家国情怀的高尚情操。 　　姜老师以北京冬奥会开幕式二十四节气和诗词相得益彰的画面中感受杜甫的《春夜喜雨》的源远流长，先是向我们介绍了杜甫热爱生活、珍重情谊、仁民爱物的人格魅力，又结合在耶鲁大学毕业后拒绝美国企业百万年薪，回国做扶贫事业、毅然选择待在农村扶贫的秦玥飞的事迹让我们看到“至真至深的家国情怀，根植于精神的沃土”；结合杂交水稻之父袁隆平的事迹让我们感受“至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出”；结合我们身边熟悉的朴航瑛老师的感人事迹让我们感动“至真至深的家国情怀，升华于忘我的奉献”…… 　　教育永远在路上，家国情怀的传承永远在路上。姜老师至真至诚的讲述带我们见到了不一样的杜甫，生动的举例带我们感受了作为教师肩上的责任。 宠辱不惊淡然处之——品读《菜根谭》开启畅意人生汪清县第四幼儿园刘倩 　　《道德经》中说“宠辱若惊，贵大患若身。”而“宠辱不惊”的智慧同样出现在《菜根谭》中，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”洪应明将这种“宠辱不惊淡然处之”的智慧写在了他的著作中。刘倩老师分享的《菜根谭》，让我们感受“宠辱不惊”的智慧，带我们开启畅意人生。 　　刘倩老师从“成书简介”“地低成海，人低成王”“坦然面对，活在当下”“悠然自得，从容放下”四方面结合名人的典型事例向大家讲述“唯有智而不显，慧而不炫，才是为人处世的大智慧”“心有多静，路便能走多远；心有多静，生活便有多简单”的道理。 　　让我们都来读一读《菜根谭》吧，相信每个人都能从中寻找到勾动心弦的东西，在心灵中泛起涟漪，在繁华中不恐惧寂寞，而在冷清中不向往红尘喧嚣。 智者不争仁者不责善者不评汪清县蛤蟆塘学校梁冰 　　“道可道，非常道”大家已经耳熟能详，这句话出自老子的《道德经》，尼采称赞说：“老子思想的集大成——《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得”。汪清县蛤蟆塘学校梁冰老师分享的《智者不争仁者不责善者不评》，让我们感受《道德经》的文化盛宴。 　　梁老师从“智者不争，即是大格局又是大智慧”“仁者不责，恕己恕人”“善者不评，人最顶级的修养”三个方面感受古人交给我们的哲理。 　　像梁老师说得一样，往后余生，愿你我都能身修内在、神闲气静，给他人以温和，予岁月之从容。不问花开几许，只问浅笑安然。 品味人生走进古文——《古文观止》十里坪学校陈晓慧 　　有这样一部典籍，作者以犀利的视角，在广博的中华文海中撷采最为绚丽、最有价值、最具代表性的精美古文，因而该书也是最为优秀的古文选本。数百年来，不仅读书人对之耳熟能详，街头巷尾的长者、幼童也是对它喜爱有加，流传广泛，为读者搭建了一条最能领略古文精粹的捷径，它就是《古文观止》。今天，十里坪学校陈晓慧老师带我们走进《古文观止》，品味人生。 　　陈老师从“笑看人生”“困境中寻找希望”“寻找舒适”“学会做一个善良的人”四个层面，带领我们了解《古文观止》，笑看人生中的所有挫折，肆意享受生活中带给我们的成长。 以往事为鉴以师德为先汪清县第四中学校魏晓雨 　　“鉴于往事，有资于治道”是宋神宗对这本史书的评价，它也是毛主席曾十七次批注过的一部史书，并让主席称赞道：“一十七遍。每读一次都获益匪浅。真是一部难得的好书噢。”它就是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书《资治通鉴》，在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴。 《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。今天汪清四中的魏晓雨老师，另辟蹊径，将《资治通鉴》与师德结合，带我们走进《以往事为鉴以师德为行》。 　　魏老师从“书香精华、施不望报、师之所需”三个方面，层层剖析，让我们看到她在阅读《资治通鉴》中的真知灼见。 　　让我们与魏老师一起跟同历史人物在波澜壮阔的人生中，拥有的胸怀、执着与坚持。“好读书，不求甚解”，“但当涉猎，见往事耳”，“择其善者而从之”。 大道之行初心不移 ——品《大学》有感汪清县复兴中学宿晓函 　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为“四书”，它从人类认识世界、认识自身的角度，给我们搭建了一个完备的体系框架，同时在处理个人与社会关系方面给出了比较成熟的答案范例。 今天汪清县复兴中学宿晓函老师带领我们走进《大学》，感受《大学》中的“修身”智慧。 　　“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”是修养的智慧，“勿忘初心方得始终”是坚持的智慧，宿老师将这两方面修身智慧，通过生动的故事、发人深省的道理，让我们了解了不一样的《大学》智慧。 知人者智自胜者强汪清县蛤蟆塘学校刘萌萌 　　俗话说：“人贵有自知之明”，很多人以为自己什么都懂，其实是被物欲蒙蔽了自我，不能清醒认识自己的不足，能够了解自己的人，是有大智慧的人。今天，汪清县蛤蟆塘学校刘萌萌老师带我们感受《道德经》的智慧。 　　正如刘老师所说：一个人内心不静，很难真正思考问题，做人做事也一定会骄矜、浮躁。让我们与刘老师一起回归生活的初心，感清风微拂，在心性寂静里芬芳盈怀，在心绪宁静里慈悲温软。 赏魏晋风华修冰雪操行——我们为什么要读《世说新语》汪清县第三中学校赵洪杰 　　《世说新语》是魏晋轶事小说的集大成之作，是魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作，一经成书便成了名著，流传不久便成了经典，鲁迅称赞“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”，称之为“一部名士的教科书”。 汪清县第三中学赵洪杰老师带领我们穿越千年时空，走进《世说新语》，体会一段用狂草挥毫才能写出的魏晋心事，去感受魏晋风骨，共赏士人绝代风华。 　　赵老师从“作者与书籍”“《世说新语》的影响”“名士的教科书”三大方面向我们介绍了《世说新语》，从“厚德载物，雅量容人”“淡泊名利，宁静致远”“舍生重义，君子之道”“家国情怀，国士将终”“风华气度，雅正世家”说明了《世说新语》的魅力，激发了大家的阅读兴趣。 　　在赵老师情真意切的文字中，让我们感受到阅读的力量；感受到古典名著的魅力。让我们与赵老师一同见贤思齐，躬耕自省，仰望星空，心怀热爱，行走无疆！ 总结讲话 　　课题组负责人朴航瑛老师最后做了总结，她感谢课题组的各位老师在百忙之中参加活动，感谢分享的10位教师经过10余次的文稿和课件的修改、三次试讲的磨砺，最终呈现最精彩的自己。 　　朴老师表示 “以文化人，德润人生”师德大讲堂活动让书写在古籍里的文字活了起来，她鼓励大家继续品读经典，让读过的传统文化滋养我们的灵魂，会高贵的生活，会心净而貌安。 　　习总书记指出，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。 五千年中华文明历史悠久，是滋养高尚师德的丰厚沃土；优秀传统文化博大精深，是涵养优秀教师的深厚底蕴，可以引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和仁爱之心”的好老师，成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。 　　此次“以文化人，德润人生” 师德大讲堂活动圆满结束，更激发了我们对传统文化的热爱，让我们不断汲取传统文化的能量，在传统文化的滋养中，浸润心灵，从中获得肥沃的土壤、丰富的营养和用之不竭的力量，让其在新征程中熠熠生辉。 撰稿：刘倩孙颖视频：马秀英图片：孙颖编辑制作：孙颖审核：朴航瑛