<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实立德树人根本任务，<span style="font-size:18px;">深入有效地开展好家庭教育工作，增强家长科学教育孩子的意识，提高家长的教育水平，实现</span>更智慧的教育孩子，<span style="font-size:18px;">增加家校之间的互动联系，实现家校有效合作，共同教育好孩子，让学生身心健康成长，</span>2023年5月19日下午，文星中学家校共育工作坊研修学习启动并开展第一次研修学习活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校家庭教育工作领导小组从4月中旬开始统筹计划家校共育工作坊事宜，七八年级各班主任，发放邀请函，年级组筛选确定参加工作坊活动的家长上报办公室。</p><p class="ql-block"> 最终确定9名家长参加本期的工作坊学习活动，接下来将通过4次研修学习，携手家长<span style="font-size:18px;">在学习、讨论、观察、体验中</span>更新教育理念、改善家长教养模式，提高对家庭教育的认知水准，改善亲子互动模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家校共育工作坊启动仪式和第一次研修活动由学校办公室主任张波老师主持，张波老师是禄丰市家庭教育讲师团成员，同时负责学校家庭教育宣讲工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">启动仪式上张老师介绍了成立工作坊的目的和计划，也提出研修学习要求，寄希望家长作为孩子的第一任老师，身体力行的为孩子树立学习的榜样，积极探讨，积极分享，勇于尝试，确实履行作为监护人的责任和义务，和学校一起为孩子的成长努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一次研修学习活动中，针对家长们提出的孩子学习成绩不好，在家与家长沟通紧张对抗性太强，说一句顶撞好多句，手机游戏瘾大，不喜欢出门等家庭教育困惑，张老师结合实际案例和担任班主任多年的教育经验，分别从正确看待学习成绩，多维度正确评价孩子；反思对孩子的期待，希望他将来成为一个什么样的人；跟孩子沟通不要把孩子当孩子，而是当做一个家庭成员，不要让孩子边缘化，要培养孩子作为家庭成员要履行对家庭的责任和义务等方面与家长对话交流。引导家长做智慧型家长，善于发现孩子的优点、长处，多使用肯定性语言与孩子表达交流，培养孩子的自信心，存在感，归属感，责任心，以达到内驱动力的唤醒，由此来激发孩子重新定位自己，让孩子意识到自己不是一无是处，自己作为家庭一份子，自己有家庭义务和责任，让孩子在教育第一站开启转变成长之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后还给家长们留了作业，回家后尝试实施教育，在下一次研修活动中交流孩子教育转化情况。</p><p class="ql-block"> 活动结束，几位家长还主动与老师交流了自家孩子的情况，这让我们看到家长对老师和学校的信任。为进一步优化家校共育，增强教育合力打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家校共育工作坊的最终目的是携手家长成长，通过家长的成长带动孩子的成长，促进学生全面发展、健康成长。我们将精诚携手共进，让家庭成为育人的优秀阵地，让家长成为育人的最优伙伴，家校携手护航缔造孩子美好的明天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文星中学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年5月19日</p>