<p class="ql-block"> 春种一粒粟，秋收万颗子。为了落实上级教育部门开展劳动教育的精神，开发劳动课程资源，培养学生的创新精神和劳动实践能力，树立正确的劳动观念。草坊学校将劳动基地进行划分，分块到班，开展劳动实践活动！</p> <p class="ql-block"> 同学们走出教室，走进实践基地，他们挽起袖子，带上工具，松土、撒种、栽种、浇水，协同劳作，合力奋进，“汗滴禾下土”不只写在书上，汗在额头结成盐霜。</p> <p class="ql-block"> 家长和老师们也是身先士卒，榜样的力量是无穷的。</p> <p class="ql-block"> “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。农耕教育是学生体验劳动生活的一部分，同学们走进劳动基地，和老师、家长一起参与劳动，体会劳作的辛苦，懂得粮食的来之不易，在劳动之余又亲近自然，了解植物的生长环境等知识。</p> <p class="ql-block"> 让学生参与劳动不仅仅是让他们掌握劳动的技能和技巧，更多的是想培养他们自主、自强、自信的个人品格和观察、思考、探究的学习品质。这样的劳动实践是让学生在基地中观察这些，都充分发挥了学生的主体参与意识，让学生在具体形象的情境中受到教育。学校的劳动实践教育基地坚持以劳动能手为首，带动全校师生积极参与劳动实践，增强了教师队伍的凝聚力，也训练了学生们团结协作的能力，坚持基地建设与素质教育相结合，在突出实践教育和地方特色上下功夫，强化实践第一，体验育人，将劳动实践与作文教学相结合，德智体美劳相互渗透融合，促进学生全面健康的发展，坚持基地建设与梦想教育相结合，通过劳动使学生养成勤劳的好习惯，教育学生懂得：梦想要植根于现实，梦想的实现需要脚踏实地的干劲，求真务实的韧劲，敢于拼搏的冲劲。</p>