<p class="ql-block"> 益智区投放了钱币的游戏，孩子们经常会拿着钱币自发的玩起商店的游戏，但是对于钱币没有系统的认识，我们根据这一教育契机生成了本次课程活动《认识人民币》，借此引导幼儿了解关于钱币的基本知识，学习钱币的使用，为日后幼儿接触社会打下良好的基础。</p> 认识人民币 <p class="ql-block"> 钱币演变至如今，人民币已成为现代生活中最重要的流通钱币之一。为此我们开展了集体活动《钱币知识知多少》。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们通过自己的观察，发现了人民币上一个又一个暗藏的细节设计。</p> <p class="ql-block">这上面有花，还有编码。</p> <p class="ql-block">钱上面有毛主席。</p> <p class="ql-block">对着光看左边还有个隐藏的毛主席。</p> <p class="ql-block"> 孩子们还一起观察了人民币的背面，发现每一张不同数额的人民币后面都有不同的物体。</p> <p class="ql-block"> 经过观察之后，孩子们也将自己的发现记录了下来。</p> 钱币的游戏 <p class="ql-block"> 了解了钱币的历史、认识了人民币，我们又利用集体教学活动和孩子们一起进行了简单的钱币换算以及购物游戏。</p> <p class="ql-block"> 我们将相关材料投放到区域，一起来看看小朋友们关于“钱”的游戏吧。</p> 我的购物计划 <p class="ql-block"> 孩子们对钱币和商品的价格又了解多少呢？爸爸妈妈们和孩子回家一起进行了购物体验。购物前，孩子们需要计划自己需要多少钱，大概需要买什么东西。</p> <p class="ql-block"> 购物完成后，孩子们记录下了自己买的物品和用的钱数。</p> <p class="ql-block"> 回到班级后，我们一起交流了购物之后的感受：“我觉得有很多东西我想买但是钱不够。”“我只舍得用一点点钱，剩下来的留着慢慢用”“我觉得玩具太贵了。”</p> <p class="ql-block"> 随后孩子们又有个新的讨论：扫码支付方便为什么还要用钱呢？但也有其他孩子认为还是用人民币比较好。</p> <p class="ql-block"> 课程的开展到此告一段落，孩子对人民币有了更深入的了解，也知道了钱是爸爸妈妈辛苦赚来的，不能乱花钱。小钱币，大奥秘的课程在生活中会继续延续着，期待更多的钱币探索奥秘等着我们一起去发现！</p>