<p class="ql-block">首先，要给予孩子肯定。</p><p class="ql-block">老师考虑的因素很多，在有人数限制的情况下，通常会根据孩子的身高、外形、表现力、学习能力、乖巧听话守纪律等条件来进行选拔，不是每个孩子都能符合这种临时的选拔要求。即便是在比赛、考试、面试中，也会因为临时没有发挥好或者评委考官判定标准不同，而让有优秀的实力选手落选。</p><p class="ql-block">其次，让孩子学会自我肯定。</p><p class="ql-block">我们跳舞是因为我们发自内心的喜欢，通过肢体动作把心情表达出来，如果有奖励和表扬，那就是锦上添花了，没有，也没关系。告诉孩子多向内看，可以很公正的看待自己的优势，这就很好。我们做事情首先是为了自己，而不是那些外在的奖励和表扬。</p><p class="ql-block">第三，鼓励孩子主动争取参演机会，家长也可以向老师了解六一文艺表演每个班级节目数量，并告知孩子的舞蹈特长，询问自己的孩子是否可以参加。当然语气要委婉，老师并不会因此而觉得无理。毕竟很多时候老师不知道某些孩子的情况，知道你孩子有跳舞的特长老师会很高兴的，即使这次六一表演可能因节目指标、组织安排等原因无法增加你孩子的表演，但起码老师现在对你孩子就有了个了解，今后在选择的时候也会优先考虑到你孩子的情况。</p><p class="ql-block">作为学校和班级的考虑来说，绝大部分情况下都会认为尽量多点孩子参与更好的。所以你无需顾虑太多，直接向老师告诉你孩子的实际情况。</p><p class="ql-block">第四，如果孩子依然没有机会参加，却又很想要参加，可以报校外的舞蹈班，通过系统的学习和训练，加强舞蹈技能和表现力，通过一段时间的努力提升来获得更多的表演展示机会。</p><p class="ql-block">最后，说到我自己的案例，即便作为舞蹈老师的我，小时候也会有落选的时候，因为青春期发育长得胖，但自己又特别努力、记动作很快，所以我的老师总是把我作为备选替补演员，起初我也会很失落，每次都站在最后面的角落里，每次试演出服都是让我去试（因为我能穿的话全队都能穿），在老师和朋友的鼓励下，我就努力减肥、努力练习，最后终于有机会顶替上了主跳，这也算是我成长中非常重要的逆袭经历。也让我明白，想要的东西一要去争取，成就从来不是靠运气。</p><p class="ql-block">那么，在教育孩子的过程中，你觉得最好的教育观念是什么呢？</p>