专家高能量指导，助推高品质建设——榕城区2023年高品专家高能量指导，助推高品质建设

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风有信，花正艳。微风浅奏，绿草如茵。缤纷的五月，明媚的阳光。今天是莲花学校的一个好日子！为推动我校高品质学校建设工作，广东第二师范学院省级中小学教师发展中心的省、市级名校长工作室主持人刘远桥校长、唐上昌校长在榕城区教育局教研室蔡俊华老师的陪同下来到我校，为学校提供学科特色建设规划、过程指导、结果评估等咨询服务，指导学校有序、高效地开展学科特色建设，以点带面形式，引领区域内各学校的发展。我校全体行政参加此次学习，南陇中心小学黄建伟校长、郑永旋副校长与我校结对学习。 参观展示 有朋自远方来，不亦乐乎？在李绪明校长的带领下，专家一行参观莲花学校师生书画作品展、手工作品展。并听取了李校长的工作汇报。莲花学校自创办以来，学校不断努力，主动作为，丰富办学内涵，提高办学品质，落实“双减”政策，在更高的起点上实现高品质学校的发展。根据学校特点，打造“莲韵教育”，倡导富有特色的学校文化——洁雅文化。我校陈桂朵同学的作品《热土.家园》，画面多角度表现了家乡揭阳的元素，用一支画笔将家乡的美丽定格成永恒！得到了专家的特别赞赏。 欣赏我校师生带来的节目表演。 顺道检阅了我校的大课间操活动。 汇报课 我校的林少曼老师进行汇报课展示。林老师展示的是五年级英语Unit5 Whose dog is it ? Part B Let's talk的一节对话课。老师通过情景化的教学模式，让学生在活泼有趣的英语课堂上通过听、说、读、写、创编对话习得语言，发展学生的语言交际能力。 数学组的陈燕彬老师也为大家呈现了一节精彩的六年级数学图形认识课。陈老师采用多种多样的学习方法，融合不同的感官，让学生充分认识图形、运用图形，让学生明白数学来源于生活并学会服务于生活。 专家示范性课例 专家远道而来，点亮了一路星辰。来自东莞市大朗镇新民小学的刘远桥校长还为莲花学子们带来了一节人教版小学三年级数学广角——搭配（二）示范性课例。刘校长通过以如何证实“我是刘远桥”风趣幽默课前谈话引入课堂。学生们通过要求检查身份证和询问莲花学校李校长等不同方式明白认识人和处理事情的方法有很多种，为接下来的精彩课堂埋下伏笔。在课堂上，刘校长以教师为主导、学生为主体，引导学生通过对话、合作探究的开放性课堂模式，强调撘配中的注意事项：有序地、不重复、不遗漏。让学生通过独学、合学、群学，鼓励学生大胆地说出自己的想法，包括听明白的和听不明白的。让学生充分地思考并学会表达，从而达到真正的解决问题，培养学生的思维能力。 专家讲座一 来自东莞市大朗镇新民小学的刘远桥校长以人教版小学三年级数学广角——搭配（二）为例，为我们带来了一场“聚焦符号意识，发展核心素养”的精彩讲座。刘校长重视培养学生有序、全面思考问题的能力。具体从以下三个方面进行阐述：一. 深入研读，确定核心目标二. 探知学情，明晰教学路径三. 课中实践，发展核心素养整个课例以知识点为出发点，从时间和空间参与学习探究，提倡“双主”的课堂理念，构建“对话”课堂模式，推进“合作探究”的开放性课堂活动。让学生从“具体实物——符号表示——抽象算式”，去发现数学的简洁美，聚焦符号意识，发展学生的核心素养。 随后，刘校长还向我们分享了他们学校的《数学学科特色建设方案》。我们相信在专家的引领下，一群追梦的人，团结拼搏，锐意创新，路会越走越远，梦想也会成真！ 专家讲座二 来自东莞市常平镇第三小学的唐上昌校长为我们带来了《学生所在，焦点所在——办学特色培育思考》的精彩讲座。唐校长通过分享自己的所想所做，向我们分享了他们学校的管理特色。校园莫非学生，敬畏教学、敬畏课堂、敬畏教学活动的设计，全面实行立德树人。让教师与学生都徜徉在幸福的学习中，在探索中发现真正的学习。“让每个人都有人生出彩的机会。” 活动总结 最后教育局教研室蔡俊华老师做活动总结。蔡老师对专家团队全方位的指导表示衷心的感谢，对我校的阶段性工作进行高度肯定。她希望我校要把专家的建议进行梳理总结，深化阶段成果，推动高品质学校建设工作更上新台阶。 专家高能量指导，助推高品质建设。心平德和，并莲同心。榕城区莲花学校将努力创“德美见长，创洁雅文化特色”的“莲韵教育”品牌特色学校，办人民满意的教育。 编辑：林馥娟审核：李绪明