<p class="ql-block">—记天峻县教育研究室“手拉手”送教下乡活动</p> <p class="ql-block"> 为推进城乡教育均衡发展，更好地促进“双减”后教研工作，充分发挥骨干教师和教研员的示范、 引领作用，更好地提高课堂教育教学质量。教研室于5月16日--5月18日携手天峻县中学、天峻县民族小学骨干团队19人开展了“手拉手”送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，主要通过骨干教师和教研员展示课示范引领、支教教师考评课、学科教师常态课、座谈交流研讨、手拉手学校爱心捐赠等方式进行。同时，教研室对各乡镇学校督导检查教育教学常规工作，尤其是重点检查“ 三科教材”使用及课程开设情况、教学评一体化教学设计及分层作业等，并对检查结果逐校进行反馈。</p><p class="ql-block"> 示范引领助成长。各学科骨干教师课前根据课标、教材、学情认真备课、精心制作课件，用心准备教学用具；课堂中教师根据自己本学科的特点开展了有效的教学活动，充分调动学生学习积极性，课堂教学各具特色、充分展示了扎实的教学功底，严谨的教学风格，巧妙的教学方法，娴熟驾驭课堂的能力，精彩纷呈，尽显课堂教学风采。</p> 天峻县中学骨干教师送教 天峻县民小骨干教师送教 <p class="ql-block"> 天峻县教育研究室教研员送教及支教教师授课</p> <p class="ql-block"> 交流研讨共提高。学科骨干教师、支教老师及听课的老师们围绕教学设计、课堂组织形式、学生活动、教学效果、学科 素养的渗透等方面进行交流，大家各抒己见，探讨教学方法，交换教学心得，在借鉴优点的同时发现问题及时改进，为授课老师提出了宝贵意见和建议；教研员分别从教学设计、教学理念、专业素养、教态教风等方面进行了全面的点评，充分肯定了任课教师的教学亮点和评课教师的专业素养，并针对不足指明了方向。</p> <p class="ql-block">天峻县龙门乡小学老师们相互交流</p> <p class="ql-block">天峻县织合玛乡小学老师们相互交流</p> <p class="ql-block">天峻县江河镇小学老师们相互交流</p> <p class="ql-block"> 常规检查促提升。根据《天峻县学校教学常规管理工作评价表》及《天峻县学校教师教学常规评价表》通过查看资料、询问情况等方式对了支教教师和 所有学科和任课教师的备课情况 、 学生作业情况进 行详细检查、登记记录、打分， 针对检查中发现的问题，及时和任课教师谈话交流 、 耐心细致的指导 、 并提出整改要求； 强调各乡镇学校要充分利用支教教师这 一 宝贵资源， 在 校内搭建更多的教研活动平台，发挥支教教师的教学引领作用， 从而推进学校的课堂改革， 培养具有先进教学理念 、 教学素养的优秀教师。</p> <p class="ql-block"> 爱心捐助送温暖。为了圆梦乡村学校学生学习和体育问题，加大助学的力度，推进和谐校园建设。课间操时间，县城学校校长为乡镇学校学生赠送学习用品和体育器材，希望乡镇学校学生健全体魄更好的完成学业，与县城学校学生一样享受阳光雨露的关怀。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活动，搭建了城乡教师校际间、教师间沟通交流桥梁，引领了教师专业化成长，点燃了城乡学校教研热情，促进了优质教育资源的共享，达到了互相学习，共同提高的目的，同时，为呵护乡镇儿童健康成长做出了应有的贡献。</p>