异曲同工显匠心共研共鉴齐发展

【中华路小学•数学课堂】

——中华路小学教育共同体数学学科“同课异构”课堂教学研讨活动 　　“研”之凿凿，行之灼灼。为推动“双减”政策，提升课堂教学效能，强化中华路小学教育共同体各学校数学学科建设，让“精彩课堂”纵深发展，2023年5月19日上午，中华路小学教育共同体开展了数学学科“同课异构”教学研讨活动，三校老师在中华路小学同上四年级数学《平均数》，三所学校的数学老师与中华路小学四年级一、二、三班全体学生共赴这场向美而行的遇见。 同课异构各显匠心 　　中华路小学晋雪婷老师，由“哪个年级组获得优胜奖？”问题切入，引导学生充分探究，老师及时点拨，在开放性的课堂教学中凸显学科融合，为学生提供更多的思考空间，学生多层次、多视角地理解了平均数概念。 　　古愚学校赵华老师，联系多种生活情境，让学生在活动中感知“移多补少”是“匀”出来的，在计算探究中明理，抽象出平均数计算公式，语言风趣幽默，课堂气氛活跃，教学行如流水，目标达成水到渠成。 　　马庄直堡小学闫维老师，注重发展学生的问题意识和学法指导，通过操作、思考、讨论，引导学生自主探索，合作交流。教态亲切、自然，教学语言活泼，充分激发了学生的学习兴趣。 共研共鉴指引成长 　　一思一世界，一研一成长。课后，由中华路小学数学教研组长张倩老师主持研讨，大家中肯点评，思维在交流中碰撞，真正达到优势互补、相互切磋的目的，有效促进了教师的专业化成长。本次活动赋予我们新的思考：作为教师不仅要认真上好每一节课，上出让学生喜欢的课，还要培养学生的数学思维、创新意识和实践能力。在今后教学中，我们要多琢磨、多学习、不断创新、精益求精。 相约 　　和而不同，美美与共。中华路小学教育共同体将继续开展学科教学研讨活动，开阔老师的视野，深耕课堂教学，以生为本，以学定教，让学生核心素养在课堂上真正落地生花，进一步探索有高度、有温度、有深度的魅力课堂。征途漫漫，行则将至！ 报道：王芳娟审核：郑卓