春天，我们读书吧——鹿乡镇中心小学“阅读、寻趣、成长”师生大阅读系列活动之教师读书汇报活动

美丽心情

有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。 　　“欲求教书好，先做读书人”，阅读是教师成长的必由之路，为营造读书氛围，打造书香校园、书香教师，让广大教师从优秀书籍中汲取营养，开阔视野，提高文化底蕴和学科素养，培养有思想的影响者，鹿乡镇中心小学在2023年4—5月隆重开展了教师读书汇报活动。本次读书交流汇报活动，教师们各抒己见，为书声朗朗的校园再添一道精神盛宴。 　　本次读书汇报活动学校高度重视，期初制定方案，及时布置，精心策划，终于在这个春暖花开时节如期进行。本次读书汇报活动分两步走，步步衔接，步步精彩，步步提升！ 　　第一步：为了让全体老师都能在读书中找到快乐，在阅读中提升修养，克服职业倦怠，成就职业幸福感，鼓励全体任课教师参加读书分享活动。老师们从不同侧面交流自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获、读书心得。 　　第二步：从以上三十五名参加汇报的老师中优中选优，精选出七位老师参加读书汇报展示，引领全校师生读中有感，感中践行，真正将读中所得运用到工作和生活中去。 　　读书分享展示活动在赵宇辉主任的宣布下拉开帷幕 　　一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就有一千个于永正。李兴老师汇报的主题《如沐春风》，宛如一阵温暖的春风，吹入每个语文老师的心田。 　　魏书生老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学最高境界。刚参加工作不久的王婷老师，谦虚好学，勤于思考，向魏老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。她汇报的主题是《科学教子收获多》。 　　因为没有评判，所以他愿意敞开；因为不越界，所以他不会依赖；因为没有优越感，所以他感受到尊重；因为没有操控，所以没有伤害；作为教师，与你的学生有效的沟通，是我们每个人都应该思考和学习的，张迪老师的分享《爱与尊重》很好地诠释了这一点。 　　作为一名老师，幸福是什么？幸福是踏上讲台，是享受学生的进步，是发现孩子们身上的光亮。做幸福教师，幸福的人，一切都在于我们自身，更在于我们的内心，在学校这一方舞台上，用心做事，认真做人，是李哲老师的工作作，她通过《幸福之权握之在己》的精彩分享鼓励老师们都做幸福的教育人。 　　拖延不是病，大多数人在生活中都会存在大大小小的拖延症状，有很多的原因导致了我们有拖延的习惯，那么如何解决拖延，让自己行动起来呢？王新悦老师的读书分享《及时出发告别拖延》给出了答案。 　　温暖的爱是春风，能开启学生的心扉；温暖的爱是春雨，会滋润学生的心田；温暖的爱是春晖，能温暖学生的心怀。温暖的爱是桥梁，能让学生到达成功的彼岸。邢丽华老师带来的读书分享《做温暖的教育者》让我们看到了一位温暖的教育者，她真挚的情感，生动的讲述，激励着每一位教育人。 　　教学机智是教师在教学过程中应付和处理偶发事件、随机应变、因势利导、善于捕捉和发掘教育契机的能力与素质。它是教师的长时间积淀下来的在不断变化的教育情境中随机应变的教学技能。作为一线教师如何应对教学情境中瞬息万变，错综复杂，随时发生的偶发事件呢？听了李晶老师的分享《教学机智——教学的艺术》真是受益非线。 　　本次读书展示活动还有一个最大的亮点，就是各备课组分别准备了诗歌联诵，老师们穿着整齐，精神饱满，吟诵经典，表达情怀。 　　最后，李校长做了精彩的总结，她对本次活动中全体老师的精彩表现给予高度赞扬，用一个词“惊艳”概括了今天七位参加展示的老师，惊艳之一，做到了全程脱稿，惊艳之二，语言表达自然、舒服，惊艳之三，能结合自己的工作实际谈阅读后的提升。她鼓励老师们继续读书，做一个智慧型教师。 　　一场读书分享盛宴在一位位教师的精彩分享中、观众的一阵阵喝彩声中落下帷幕，她们的分享异彩纷呈，时而引发深思，时而令人共鸣，全场观众被这浓浓的书香深深吸引，赞赏的掌声不断。 本次读书交流汇报活动留给我们的感触太多，我们相信我们会以本次活动为契机，在今后的工作中、学习中多读书，读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。 　　春日的阳光依旧明媚，鹿乡镇中心小学的教师正在迎接着希望，静静品读浸入心田的书籍！相信鹿乡镇中心小学一定会在阅读的道路上一路书香，一路收获，一定会走出一条最美的教育之路！ 编辑：吴丽荣照片提供：赵宇辉袁洪静审核：李彩萍