<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地实施科学幼小衔接，建立幼小协同合作机制，减少幼小衔接坡度，推动双向衔接。5月17日、5月19日分别在大营街中心小学和大营街幼儿园开展了《幼小齐携手、衔接筑未来》研讨交流活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大营街幼儿园大班的老师和中班的班主任们走进了大营街中心小学。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">🏵观摩小学一年级课堂🏵</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨迎林老师为我们带来一年级语文观摩课《棉花姑娘》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在杨老师亲切、自然的教态，幽默、风趣的教学方法引导下，孩子们在快乐的学习氛围中学习到了新的知识。我们看到了小学与幼儿园的学习的不同。小学的孩子们在老师的教导下语言表达能力更突出，行为习惯更规范了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这让我们再一次对幼小衔接工作重新进行审视，从而梳理出两校之间最需要配合的内容。使我园幼小衔接工作找到重点，促使下一步幼小衔接更具有针对性，提高有效性，从而帮助幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月19日，董副校长带领了中心小学的教师代表们，到大营街幼儿园开展了幼小衔接研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">🌻观摩幼儿园大班教学活动🌻</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在董副校长的带领下，小学老师们观摩了大班语言活动：《有趣的谜语》。课堂上，周瑾颖老师围绕预设目标，结合幼儿年龄特点。以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引，采用游戏的形式，以亲切的教态，富有感染力的语言，带领幼儿享受了一个充满童趣的快乐活动。让小学老师直观感受到学龄前幼儿“上课”的内容和形式，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，为扎实做好一年级小学生入学铺垫工作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">🌹教师共同探讨幼小衔接交流🌹</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">观摩活动结束后，大家齐聚大二班教室，畅所欲言，就本次观摩活动及幼小衔接谈感受、谈做法、谈困惑，大家各抒己见，踊跃发言，现场教研氛围浓厚，思维在不断地碰撞、交融。</p> <p class="ql-block">幼小衔接是一场家、园、校三向奔赴的旅程，让我们着眼于幼儿的终生发展，“衔”而有道，“接”续未来，以爱护航，温柔而坚定地陪孩子行走在成长的道路上。</p><p class="ql-block"> 愿每个即将踏入小学的孩子能够以自信昂扬的姿态，踏上充满期待和梦想的小学之旅！</p>