<p class="ql-block"> 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。课堂是个有魅力的地方，精彩纷呈的课堂，不仅能把学生带进知识的海洋，更是教师专业成长的助推器。为切实加强我校教师的课堂执教水平，不断提高教师的听课评课研讨能力，我校教研活动始终以上课、听课、评课为抓手，聚焦课堂、聚力教师成长。根据开学时制定的教研活动计划 ，2023年5月17日—18日，大庄完小开展了三年级语文、数学的课堂教学展示研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂教研活动主要分为上课、听课、评课三个环节。课前，上课教师们认真研读教材，揣摩教材中所蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案、制作课件。在教学设计中，尤其注重学生学科素养的落实设计。课上，教师们以饱满的热情投入到课堂教学中。以下是部分教师精心准备的教学设计：</p> 语文教研组掠影 <p class="ql-block"> 5月17日上午第一节课，张晓东老师为我们执教了三年级的课文《我不能失信》。课前三分钟，张老师带领孩子们边唱边舞《小小的花园》进行热身，孩子在欢快的活动中顿时情趣高涨，一下子活跃起来。在教学过程中，张老师从认识宋庆龄入手，通过出示人物照片、资料，揭示了课题。在品读课文时，紧扣“语文要素——结合课文内容，理解课文结尾处宋庆龄所说的话”，让孩子们去思考：课文中哪些语句表现了宋庆龄的诚实守信？引导孩子们抓住关键句和关键词，去思考去体会，在教学中教给孩子学习的方法。</p> <p class="ql-block"> 整节课上，张晓东老师激情满满，教学方法新颖独特，课件使用恰当，教学语言精炼简洁，教态亲切和蔼。同时，教师在朗读教学时，采用分角色朗读，让孩子分别扮演宋庆龄、宋庆龄的爸爸、妈妈，通过朗读对话，加深了学生对宋庆龄诚实守信的理解，把教学目标真正落到了实处。</p> <p class="ql-block"> 上午第二节课是李红翠老师执教的《童年水墨画》，这是一篇富有挑战性的新诗教学课。李老师在上这节课之前，进行了充分备课，精心设计教学过程，课件制作精美且能为教学服务。课堂上思路清晰，环环相扣：从开始的复习导入，回顾课文内容，品读《溪边》中的每一个环节，都是稳扎稳打，扎实推进。在整节课中，教师在孩子把握诗歌内容后，紧抓朗读，指导孩子品读诗中语言，体会诗中静态和动态描写。同时，在学习过程中注重训练孩子的记忆力，让孩子在诗中感受画面，从画面中朗诵诗句，从而传授给孩子提高记忆力的方法。</p> <p class="ql-block"> 李老师的这节课，给人最深的感受不仅是李老师深耕课堂的“沉稳”，还有她静等花开的“灵动”。在授课过程中，她始终语速适中，面带微笑，仪态大方；对学生循循善诱，自然对话。无论学生思考的结果如何，李老师总能用自己灵活多变的语言，将学生引领到正确的思路上来。教学中她不刻意、不强求，包容开放，时时刻刻都在渗透着学习方法的指导、引领着学生的思维。整堂课，师生关系亲近，学生积极主动，课堂气氛融洽，学生好学乐学，教学效果显著，是一节值得推荐的优质诗歌教学课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们专心致志，积极举手交流发言……</p> <p class="ql-block"> 教师们认真听课记录，以下是部分教师的听评课记录</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。下午16：10，语文教研组全体成员集中到一（1）班教室进行评课研讨。评课在语文教研组长的带领下，分两个组进行，每一个组评一节课，并推选代表上台交流发言。下面是授课教师张晓东和李红翠进行教学反思…</p> <p class="ql-block"> 评课时，各教师各抒己见，畅所欲言，从不同角度谈感悟，谈收获，现场气氛热烈，交流真正发挥了实效。</p> <p class="ql-block"> 小组代表李清媚老师和高明才老师交流发言，以及各教师在小组内交流发言中…</p> 数学组风采 <p class="ql-block"> 5月18日上午，毕时建老师给大家带来了一节精彩的数学课，他授课的对象是三（1）班的孩子们，课题为《年月日》。毕老师首先通过一个小视频，使孩子们了解了年月日与太阳地球月球转动之间的关系。接着呈现2023年和2024年的年历，着重引导学生观察年历，在让学生了解年月日之间的关系后通过“左拳记忆法”和“儿歌记忆法”帮助学生记忆每月的天数。最后通过两个小游戏，既检测了孩子们的学习成果，又激发了孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 精彩的讲解，有趣的游戏，孩子们被深深吸引，沉浸在课堂里……</p> <p class="ql-block"> 下午16点10分，老师们围坐在五（1）班教室，首先由授课教师从设计意图、教学效果和改进措施三个方面进行了课后反思。</p> <p class="ql-block"> 评课过程中，老师们轮流发言，各抒己见，有针对性的指出了授课教师的亮点和应该改进之处，气氛融洽，授课教师和评课教师都收获满满。</p> <p class="ql-block"> 思想有声, 行动留痕, 在时光里赶路,在研讨里收获。 教研活动的开展, 为我校教师相互学习、 提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时,这次教研活动的开展, 也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block"> 千里之层，起于垒土。我校教师将以此次活动为契机，以听促教、以评促学、以学强技，在教学上炼功夫，炼经验，相信在追求品质课堂的道路上，一定会看到更加美丽的风景！</p> <p class="ql-block">图文：周秀琼 毕时建</p><p class="ql-block">审核：蒲 祥 茶金美</p>