【学前教育宣传月】倾听儿童相伴成长——县直二幼学前教育宣传月活动倡议

县直二幼

教育就是倾听孩子的声音教育就是蹲下来和孩子说话教育就是给他时间“胡思乱想”教育就是把自己变成孩子，把孩子变成自己教育就是让孩子成为主角教育就是陪伴，而不是陪着 为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日，今年为第十二个学前教育宣传月。 活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日——2023年6月20日宣传重点聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。 1.如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习； 2.怎样回应、支持和拓展幼儿的学习； 3.结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。 倡议教师 做个倾听者当孩子主动分享一些事情时，请认真对待和倾听。好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名倾听者，走进他们的内心，倾听他们的故事。 做个支持者在游戏中，鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，及时发现了解幼儿的情况和需要、幼儿的问题和困惑，给予适当的帮助和支持。 倡议家长 多倾听给孩子提供倾诉、解释、表达自己的机会。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好的帮助孩子成长。 多沟通不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流。忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢？所以，停下自己正在做的事情，用眼睛看着孩子，不时地做出回应，用你的肢体语言和微笑让孩子知道你在认真听他讲话。 多思考 家长需要不断看书学习，提升自己的专业知识。在阅读书籍或文章时,遇到值得学习的知识，随时随地把它写下来。在认真倾听孩子的表达之后，应有所思考，发现孩子的潜在能力，不失时机地给孩子以发展其能力的机会，鼓励孩子付诸行动。 幼儿园有话说孩子的成长路上就是一个不断试错的过程，教育的起点始于倾听。每个孩子身上都有闪光点，我们要对孩子抱有积极地期待，做正向的引导，让孩子敢于做自己并大胆的表达自己。好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长，而我们就在这里静静守护，静待花开。倾听儿童，相伴成长，我们在行动！ 追随孩子的脚步，倾听花开的声音，每一个孩子都有自己的节奏，让我们慢下脚步，跟随孩子一起去认识这个世界！