师恩如春雨，润花万朵馨——洪山镇第一中学“寻访身边的好老师”活动日有所推

西瓜小迷

终生清苦报国酬，暑往寒来不计愁。三尺讲台倾血汗，一枝粉笔著风流。青丝儒雅浇园树，暮雪甘为拓子牛。桃李春播园圃漫，花香果硕满神州。 　　为学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，围绕落实立德树人根本任务和深化新时代教育评价改革总体要求，培养党和人民满意的“四有”好教师，宣传新时代好老师典型，洪山镇第一中学开展了“寻找身边好老师”活动，讲述身边“好老师”的教育故事。 我们一起来听一听洪山镇第一中学的老师和同学们为大家讲述的他们心目中的好老师故事： （一） 老师一直把她的学生放在她心上 讲述人、记录人：随县洪山镇第一中学教师，邓荣 我的小学老师大多是民办教师。年轻有朝气，在我心目中可亲可爱知识渊博、印象最深的老师是裴作贞老师。裴老师中师毕业就来到我们村小教书。当时的村小（郭集小学）规模很大，在我们管理区小有名气。其它村的孩子都在我们是7校上五年级，好学生再升入洪山小高楼学习。裴老师在我们足担任教导主任同时我的班主任，她把自己一生中最美好的时光都献给了乡村教育事业。尤其是在我们村学校的那段日子里，条件极其艰苦，几个人挤在一间简陋的平房住，吃水到附近井里挑，几个人一间办公室，在煤油灯下批改作业。教学条件很差，裴老师从未叫过苦，从未想到调动工作一心扑在教育事业中。印象最深的是88年那年的一个周末.班上有个成绩好的同学因没钱读书而辍学。那次周末，裴老师得知此事后坐立不安心急如焚步行到附近同学打听那孩子住址后又一个人步行十几里来到一个小山村与辍学孩子家中与她父母汤通交流并劝学。在裴老师耐心细说的劝说下，那孩子终于复学了。复学后我亲眼看到裴老师自己掏钱为那孩子买铅笔和作业本很多次···使我最感动的是，多年后裴老师遇到我堂弟，也是她的学生，打听我的消息。在哪工作？在什么行业这么多年了，老师还在惦记着她的学生，使我无地自容。自毕业后没给老师办过一件事，没去老师家探望，老师一直把她的学生放在她心上。这就是我心目中的好老师裴作贞老师。 （二） 读下去将来一定有出息.......  讲述人、记录人：随县洪山镇第一中学教师，夏素 我出生在岳阳市的一座大山里。山上有三十四户人家，三百来人口；有一所学校，学校里两间教室仅一间使用，教室里坐着一至四年级共三十多个学生，还有一位可亲可爱又可敬的夏长林老师。他是校长，也是学校里唯一一位老师。夏老师是我的启蒙老师，也是改变我人生轨迹的人。 1995年8月，烈日炎炎。夏老师背着回一大袋课本，路过我家休息。妈妈对我说：“素伢子，快叫夏老师！”我抬头望着汗流浃背的夏老师，他也正笑着看着我。我顿时觉得他是那么高大神圣，又是那么和蔼可亲那年9月，我带着对老师的万分敬意与崇拜，走进校园......九十年代，外面的世界在飞速发展，而大山里却连电灯都是奢侈。大人们都盼着男娃初中毕业回家务农多个劳动力，女娃子毕业外出打工补贴家用。我也在父母的这种期盼中慢慢长大，甚至在四兄妹的家庭中，我父母的期盼更急迫些。而在四年级暑假，夏老师的一句话，改变了我的人生轨道。那年暑假，我们照例要回校拿成绩单。老师却早早地拿着我的成绩单来到我家，当着我的面对我父母说：“素伢子是个读书的好料子，读下去将来一定有出息.......”还说了些啥我记不清楚，只知道“读下去”“有出息”这些词眼在我耳旁回想响。一时间，心中预设的“初中毕业”“外出打工”的人生轨道变了方向。老师的话如同阳光雨露，给我绽放的力量与信心，在我心中播下了梦想的种子——走出大山。我不再活在父母的“期盼”中，当我拿着大学录取通知书回到大山看望老师时，老师接过通知书，微微一笑说：“我说过你肯定有出息的。”这笑容依旧那么亲切，但我发现老师脸上已爬满皱纹，背也佝偻不少，其至发现他不及我耳根。原来老师一直单滞薄而瘦弱......后来我远嫁异地后，回家次数屈指可数，偶然在家人口中得知老师中风了。2023年4月，妈妈告诉我夏老师走了，我手持着手机，愣愣地注视着南方，眼前又浮现夏老师亲切的面孔、可亲的笑容，他仿佛还在对我说：“素伢子，你会更有出息......” （三） 只是紧紧的攥着那二十元钱 讲述人：文小冉家长记录人：随县洪山镇第一中学三（1）班学生，文小冉 那是冬天的一个清晨，狂风像狮子一样在天空吼叫，我听着窗外呼呼作响的声音非常害怕，不想去学校，但是又不得不去，好不容易鼓起勇气打开家门，寒风吹在我的脸上就像刀割一样。想了想我就一头扎进寒风中，飞快的向着学校的方向跑去，由于跑得太快了还摔了一跤，来到学校后，我想起早上出门前放在口袋里的二十元钱，将全身上下的口袋翻了一个底朝天也没看到。这下我就急了，这可是今天的饭钱。早自习之后，大家都去吃饭了，我一个人留在了教室，肚子饿得咕咕响，眼泪也不争气的流出来了，心里一直责怪自己怎么就把钱弄丢了。这时陈老师走进教室发现了我，问我怎么不去吃饭，我就哭得更厉害了。陈老师好像明白了什么，就从口带里拿出来了二十元钱递给我，笑着说让我赶快去买饭吃，吃饱了上课才有精神。我接过钱，一下子不知说什么好，只是紧紧的攥着那二十元钱。陈老师的那个笑，让我至今难忘。 （四） 伞在往我这边倾斜 讲述人：何儒浩家长记录人：随县洪山镇第一中学三（1）班学生，何儒浩 我小时候上学，家和学校距离很远，每天上学至少要步行一个多小时。有一次下午放学的时候天空突然乌云密布，一下天就黑了下来了，下起了瓢泼大雨，一会路上就积满了水，小河的水也涨起来了，回家的路也被水淹没了，我没带雨伞，放学时就站在门口不敢回家，老师看见了，就问我是不是没带伞，我怯怯的点了点头，老师就打开雨伞送我回家。一路上雨越下越大，我能明显感觉到伞在往我这边倾斜，老师的衣服都被雨水淋湿了，而我的衣服却没有被雨水淋湿，就这样把我送到了家。看着老师被打湿的衣衫我的流下了感动的泪水。 （五） 我要成为一个像他这样的人 讲述人：叶嘉兴家长记录人：随县洪山镇第一中学五（2）班学生，叶嘉兴  杜老师是我的语文老师，他教学非常认真，早上我们到学校的时候他已经在教室里备课，晚上我们放学了他还在教室里批改作业。上语文课的时候，他走进教室，看见我们在打闹，听见我们在那说话时，就皱皱眉头，咳咳嗓子，一言不发，用目光扫视全班同学，这时候我们就迅速安静下来，他便开始上课了。 在上课时他如果发现有同学小声说话,他就走过去把两人的头轻轻一撞，顿时全班哈哈大笑。当我们遇到难题去向他请教时。他总是耐心的给我们讲解，有时做着手势，有时板书重点，讲的清晰明白，然后再给我们略加启发，上他的课我们总会觉得有趣。所以他对我后来的人生产生了很大的影响，我要成为一个像他这样的人。 （六） 他的脚下更像踩了两个风火轮似的，跑的飞快 讲述人：张灵钰家长记录人：随县洪山镇第一中学四（2）班学生，张灵钰 我记忆最深的老师姓黄，她不仅长得很漂亮，还很和蔼可亲，而且教学方式也是一流的呢！那是在我读三年级的时候，记得那时正是烈日炎炎的大夏天，我们班在上体育课。那个时候的体育课的运动量就是绕着学校跑六圈，我因为体力不支，昏倒了过去。这正好被路过准备去开会的黄老师看见了，黄老师立马抱起幼时的我往医务室赶，那个时候医务室在离学校很远的村里，也没有通车，只能靠步行。虽说我还只是三年级的孩子，但是我长得高，块头大，体重自然也就不轻了。当时在黄老师的肩上时，身旁的景物像放电影一样从眼前一跃而过，他的脚下更像踩了两个风火轮似的，跑的飞快。到医务室后医生经过简单的检查说我只是中暑了，稍微休息下，喝点解暑的药就行了。这件事让我记忆犹新。 （七） 火急火燎带我去了医院 讲述人：张艾琳家长记录人：随县洪山镇第一中学四（2）班学生，张艾琳  老师，是一枝蜡烛；照亮我们前的道路；老师是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙山岁月的风尘依然纯洁明净？老师的爱同母爱一样无私，同父母一样伟大，他不求回报。我心目中的好老师给予我像母亲般无私的爱如像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。在我的心里每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默无闻的。而我今天要讲我心目中的好老师——孙老师。虽然我和孙老师只有仅仅一年半的接触，但在这一年的接触中，我学到了很多，也感悟了很多。 孙老师是个尽职的好老师。有一次我不会做题孙老师细心地给我讲了直到我听明白，有同学不舒服她也会第一个解决，她讲的课是那么认真，总是把重点强调，有时考的不好她也不责怪我们总是温柔的给我们一一讲解。孙老师不仅尽职还是个善解人意的老师。我时而有些困，时而有些伤心。孙老师一眼就看出了，便帮我一起解决。这就是我心目中尽职，善解人意的好老师孙老师。 （八） 她从不吝啬表扬和鼓励 讲述人：赵雪蕊，13岁，洪山一中七（2）班学生记录人：随县洪山一中七（2）班班主任，周艳丽 我的小学语文老师是个女的，她姓江，叫江薇。我们都亲切的叫她江老师，江老师人很好，你做错的事，她绝对不会像别的老师一样罚学生，按老师的话来说,我们回学校是为了学习不是来受罚的，就算是犯了很大的错也不会骂我们，只是语重心长地对我们说道理，让我们明白自己到底错在哪里，应不应该这样做。回有铺不的 那天，上语文课的时候，平时认真的我，竟然会走神，这情形老师也发觉了。下课后，老师叫了我出来，我出来后，老师并没有责怪我，只是温柔地我：“你怎么了，上课也不像以前那么认真了，是不是发生了什么不愉快的事情，你不妨告诉我能帮到你呢？”听完这些话，我羞愧极了，赶忙对老师说：“没有什么事情，只是最近睡不好而已，让老师担心了,对不起。”“没事就好，下次注意一下就好了，你回去上课吧。”经过这件事，我对江老师的敬爱又多了几分。 她从不吝啬表扬和鼓励。如果有同学表现优秀，出类拔萃，她就会竖起大拇指，送给他一句表扬和鼓励的话语。如果有同学上课不认真听讲，开小差或做错事情，她会走到他身旁，轻轻地抚摸他的头，给他一个提示，一个眼神,让他悔改。看到他们的进步，她也会给一个会心的微笑，激励他们继续努力。 （九） 她顿时感到很温暖，就如同母亲般的呵护 讲述人：赵银儒，朱思颖的妈妈，35岁记录人：随县洪山一中七（3）班学生，朱思颖，13岁 天色渐晚我依偎在妈妈的怀里，听着妈妈讲她以前的往事,我的脑海里似乎闪现出一幅画面 上课铃响了，“叮”“当”“叮”“当”是个敲钟的老人，再提醒正在开心玩耍的孩子们“该上课了”。孩子们都快速进入教室，惊飞了在树上栖息的小鸟，“唉又要换地咯！”听着孩子们大声朗读课文,老师在一旁指导，学校充满了浓厚学习风气。“滴”“嗒”“滴”“嗒”鼻血血流不止，所有的目光都转移到她的身上。她慌张的擦试着止不住的血，眼睛里充满了惊慌，这时陈老师走来，温柔着扶摸着她，将她的脸部上仰，拿出卫生纸将她流血的地方堵住，并安慰到“不要怕，没事的！” 下课，老师找到惊恐未定的她,她说：“血流的我害怕，我会死掉吗？”老师轻声安慰“放心吧，没事的，这可能是一种小小的疾病，不会死的，不要太过担心。下次再来可以来找我，我可以帮助你的。”她看着这位温柔的老师，心里却有种说不出来的感觉，而这位老师有着，只有母亲才会带给她的安全感，她顿时不知所措起来并说道：“好，好的，谢谢。”她也不知道为什么，十分相信这位老师，便安心去学习了。