勤学多思，追光前行——第五小组跟岗交流有感

虫虫

伴着细雨，第五小组的成员今天又一次走进兴华中学，聆听了兴华中学仰山校区不同层面的讲座、经验介绍，观摩体验了名师课堂，参观了校园文化等多种形式的学习交流活动。所听所到之处，无不被学校先进的办学理念，领导的豪情和胆魄，以及丰富多彩，氛围浓厚的校园文化所感染。使自己不但在现代教育理论方面得到了充电，又亲自领略到了现代化、示范性学校的办学模式，为我们今后在本职工作岗位上，探讨适合本校素质教育发展的工作思路提供了可借鉴之处。 一校两址一体管理 　　目前，学校是“一校两址，一体化办学”，实行“条块结合，统筹协调”的集团化管理模式。书记校长全面负责，统筹协调；副校长分管整个集团的德育、教学（科研）工作，同时担任各校区执行校长；各校区分设中层部门，每个领导干部牵手一个教研组，管理重心下移至学校的年级组和教研组。这种管理，遵循“统一”原则。各校区要坚决落实“四统一”：编制与人事调配统一、教学与科研管理统一、德育与文化建设统一、后勤与资源利用统一。如此统一原则下的扁平化管理模式，能有效实现办学理念、学校文化，管理制度、教育教学计划以及各项活动的一致；实现教育资源的共享。 品质兴华文化育人 　　兴华中学将养成教育与传统美德相结合，是学校德育工作的手段之一。每学年学校都要对学生进行励志教育、诚信教育、感恩教育、尊师教育等传统美德的教育。同时围绕传统文化进行校园文化建设，倡导“大美兴华”精神。力求通过校园文化熏陶学生的品格，浸润学生的心灵，提高学生的修养。 课程育人彰显本质 　　学校最有竞争力的产品应该是能提供给学生丰富的课程资源。兴华中学充分挖掘家长资源、社会资源、高校资源，并不断与学校资源进行整合，开发出了符合学生需求，体现学校特色的校本课程体系。 　　结合语文实践课和阅读课开展的《经典诵读——诗歌分享会》，让孩子们在诵读诗歌的课堂中抒发情感，在诵读红色经典中培养爱国主义情怀。在多元化阅读指导中提升阅读兴趣。 党团队思政课一体化 　　兴华中学充分发挥党建对团建、队建的引领作用，结合十二年一贯制学校特点，依托“红色讲堂”“学科课堂”“活动学堂”和“公益礼堂”四个阵地，精心开展“党、团、队员共上思政课”系列活动，切实抓好学生德育和思想政治工作，构建党、团、队一体化思政课模式。 　　现场观摩了少先队活动，少先队课搭建“学科课堂”，共上政治课，丰富育人维度。 搭建“活动学堂”，共上思政德育课，增加育人宽度。 参加了八年级"14岁青春礼" 搭建“公益礼堂”，共上实践课，拓展育人广度。 　　学校在纪念五四运动104年之际，举办了“14岁青春礼”仪式，党员教师参加为新团员开设微团课，做好“传、帮、带”，引导广大团员和少先队员凝聚青春力量。 　　学之愈深，知之愈明，行之愈远。时光有限，学无止境。两天的兴华中学跟岗之旅已告一段落，但收获一直在路上。无论是观摩上课、聆听讲座，还是互动交流，参加活动……每一个细节都带给我们观念上的洗礼，思想上的碰撞，理念的革新。让我们感受着教育的深邃和宽广的同时，又一次领悟了“学，然后知不足”这句话的深刻内涵。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们将带着这些所见所学继续在立德树人的道路上求索、前行。