<p class="ql-block"> 户外体能大循环是以促进幼儿体格健康发育为目的，以大动作运动为主，根据场地的大小、距离，投放不同的体育器械，保证器械的数量、组合及摆放位置，精心设计功能路线，进行体能训练活动，让幼儿在活动中提高运动素养，获得运动快乐。</p> <p class="ql-block"> 青河镇第一幼儿园依据小、中、大班幼儿年龄特点，设计游戏方案，着力于提高幼儿户外活动质量，从游戏常规入手，在动作发展、器械投放、难易程度、个体差异、社会性发展等方面再做文章。</p><p class="ql-block"> 教师们认真学习《3～6岁儿童学习与发展指南》幼儿体能与基本动作发展目标解读和《幼儿园体育活动指导手册》，对动作发展进行了深入探讨，综合考虑到孩子的年龄特征、兴趣爱好、身心发展水平、器械使用的熟练程度，决定从平衡能力、协调能力、钻爬能力、跳跃能力，以及耐力、意志力、胆量等方面入手，进行深入研究。</p><p class="ql-block"> 整个循环活动让孩子在走、跑、跳、钻爬、平衡的位移技能方面进行多样化的学习，使孩子们逐步做到快速、准确、有力、灵活、协调，运动技能得到充分的发展。同时，适当允许他们尝试一些充满挑战的循环竞技活动。在现场，教师要控制运动的强度和速度，根据运动的密度和参与度及时调整大循环中的个别环节，给孩子不一样的新鲜感，激发运动兴趣，挖掘运动潜能。</p><p class="ql-block"> 教师们关注到孩子的个体差异，满足他们的个性化需求，比如：在平衡木的提供上，根据孩子平衡能力的发展，提供了直道平衡木、间隔平衡木、弯形塑料平衡、小链桥四种难度不同的器械；比如：攀爬材料的提供上，投放材质不同的橡胶轮胎、木质攀爬梯，孩子们会根据自己的能力自由选择。教师们看到，有的孩子在同伴的影响下主动尝试挑战较难的路线，一些胆小、不爱动的孩子，教师要进行适当的指导和帮助,增强他们战胜困难的自信心。</p><p class="ql-block"> 组织开展“阳光体育、健康成长”户外体验大循环活动，旨在给孩子一个健康的体魄，为孩子良好的身体、强健的体质、协调的动作奠定基础，真正为“科学做好入学准备”打下坚实的基础。</p><p class="ql-block">编辑：蒋萌萌、张雪丽</p><p class="ql-block">审核：张晓玲</p>