趣事一 <p class="ql-block"> 可心将一个小碗里面的“菜”倒入锅中，舒雅把小锅放在“炉子”上，并用小勺子一直翻炒，炒了一会之后把小锅放在雨馨面前，说道：“炒好了”，</p><p class="ql-block">可心还在一边翻炒，用小勺子在绿色瓶子中盛了一勺问道：“这是啥啊”，</p><p class="ql-block">雨馨：“这是糖”，</p><p class="ql-block">可心：“咱们当这个是白糖，行吧”</p><p class="ql-block">舒雅：“这本来就是白糖”，说完之后抓了一把放在雨馨正在“吃”的食物中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 雨馨、可心、舒雅，三位小朋友正在过家家，在这个过程中，可心一开始自己的想法便是用绿色瓶子中的土当作糖，但是还想争取其他小伙伴的肯定，于是两次询问：“这是啥啊”，舒雅说道：“这是糖”，在这个过程中小朋友们会以物代物，用土当作糖，并且在生活中有过观察家长做饭的经验，所以在整个过程中不断翻炒。</p> 趣事二 <p class="ql-block">故事前记：</p><p class="ql-block"> 晨曦：“大宝，快回家啦，快点回家吃药啦”</p><p class="ql-block">雅晴：“妈妈，再让我们玩一会”</p><p class="ql-block">佳洛：“我们玩一会，一会就回家啦”</p><p class="ql-block">晨曦：“那就一会哈”</p><p class="ql-block">…</p><p class="ql-block">回家后：</p><p class="ql-block">晨曦：“你过来，妈妈喂你”。</p><p class="ql-block">雅晴：“我自己来好不好”</p><p class="ql-block">佳洛：“给你”</p><p class="ql-block">晨曦：“我去洗洗碗去，你们先在这儿玩”</p><p class="ql-block">晨曦对佳洛说：“下去”</p><p class="ql-block">佳洛：“我是小姐姐”</p><p class="ql-block">雅晴：“你干嘛，这是我的客人”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 整个游戏中，晨曦扮演的角色是妈妈，雅晴是宝宝，而佳洛是来做客的小客人，在回家后，晨曦喂雅晴吃饭，对待雅晴是像妈妈一样非常温柔，但是对待佳洛却不是很友好，不过这个时候雅晴却出现维护佳洛，说明幼儿在游戏时对自己的角色认知非常明确，角色意识清晰。</p><p class="ql-block"><br></p> 一对一倾听与分享 <p class="ql-block">总结：小朋友对于绘画类似于1:1的还原，她在玩的时候看到了什么便呈现出了什么，对于人物的心情已经有了初步的呈现，知道手臂向上表示开心，但是对于作品的讲述还相对单薄，需要老师一步步的引导。</p> <p class="ql-block">总结性分析：</p><p class="ql-block">幼儿游戏的主题是随意的，以生活经验居多。从幼儿的游戏中可以观察到幼儿的反应能力，语言表达能力以及社会性。</p><p class="ql-block">反应能力：可心问道：“这是啥呀”，舒雅立马说道：“这是糖”，出现了以物代物的意识。</p><p class="ql-block">语言表达能力:幼儿游戏中能用比较完整清晰的语言表达需求，有些语句逻辑不通，但符合小班的语言发展。</p><p class="ql-block">社会性：<span style="font-size: 18px;">当晨曦对佳洛不是很友好时，雅晴作为佳洛的朋友以及邀请佳洛来做客的角色，立马出来维护佳洛。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">编辑：姜潇涵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">审核：孙妍芳 谢健健</span></p>