<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>问题即课题，行动即研究！</i></b></p> <p class="ql-block"> 为了提高教师开展教育科学研究的能力，加快教育理论建设，推动学校优质化、特色化、内涵式发展，促进教学工作和教师专业化成长。5月17日一19日，我们一行人，在广信区教研室胡玉恒老师的带领下，赶赴婺源参加上饶市课题负责人培训 。</p> <p class="ql-block"> 本次课题培训分为三个阶段，第一阶段:集中授课;第二阶段：分组研讨；第三阶段：各小组负责人进行汇报。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 首先，上饶市教研室主任方建新为我们带来《教师开展课题的应用与实践》专题讲座，关于怎样选择研究课题、如何撰写课题方案、常用教育科研方法、教育科研成果表述、研究课题结项要求等做了详细的讲解。方主任再结合教学中的问题研究等等，其中的步骤和方法触类旁通，课题研究亦是如此，让老师们茅塞顿开。方主任不仅解答了老师们对课题研究的一些问题和困惑，更是提高了教师对课题研究的进一步认识和做科研的信心，对教师的专业成长，起到了很大的推动作用。</p> 分组讨论 <p class="ql-block"> 接着，下午的学习老师们根据学科学段进行分组，共分为六组。老师们就开展课题时遇到的问题进行讨论。</p> 分组汇报 <p class="ql-block"> 各组负责人就大家昨天下午提出的问题进行总结反馈并分享心得。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 余干县教研室刘建亮老师结合自身经历，以让课题研究助推教师专业发展为主题，给课题负责人做好结题材料提出了几点建议；并且对中小学教师课题研究中常见问题、误区做了简要分析。</p> <p class="ql-block"> 婺源中学江银燕老师结合自身成长经历，和大家分享了她的课题研究经验。她用实际成果告诉我们认真做课题带给一个普通教师的成长和变化的幸福之路。</p> <p class="ql-block"> 胡玉恒老师为我们带来“诗承薪火 立新求真——对应·转化·融合现代：小学古诗词教学转型的实践研究的回顾与感悟”讲座。胡老师建议老师们要边教边研，在教中成长，在教学困惑、反思、研究中提出自己的教学主张，坚持去研究。</p> 学习感悟 <p class="ql-block"> 此次培训，开拓了视野，增长了见识。从课题选题、研究方法、提炼成果、专业成长等方面提升与发展。此次高端大气又接地气的课题研修，让每一位参训教师都收获满满！</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们应当继续在课题研究的路上，追求自己的梦想，丰富自己的人生。以课研促教研，以教研促教改，以教改提质量。不忘初心、牢记使命，方得始终!</p> <p class="ql-block">编辑：周博卿</p><p class="ql-block">审核：黄海仙</p><p class="ql-block">签发：林小英</p>