<p class="ql-block"> 人间最美五月天，不负春光共科研。为了加强规划课题的过程管理，充分发挥教育科研的引领作用，提高课题研究质量，形成一批理念先进、内涵丰富、操作性强的优秀研究成果，5月19日，古北中心学校市规划课题开题论证会在古北中心小学举行。</p> <p class="ql-block"> 本次开题论证会邀古北中心学校王校长、姚校长、赵校长与会听取论证并作出科学专业的指导。</p> <p class="ql-block"> 论证会在古北中心学校赵校长的致辞中拉开了序幕，接着课题负责人从研究思路、具体计划以及实施说明等方面对课题作了详细的汇报。</p> <p class="ql-block"> 《“双减”背景下农村小学课堂教学的研究》</p><p class="ql-block"> 该课题主要研究在“双减”背景下不断探索农村小学课堂教学的方法，引导教师将此教学方法融入到实际教学中去。并针对农村小学生的实际情况因材施教，课堂教学中要特别关注留守儿童的学生，帮助他们树立学习的自信心。在实践教学中结合农村信息技术实际情况，认真研究教材，培养农村小学生的自主学习意识，有效地与课堂教学相结合。</p> <p class="ql-block"> 《信息技术环境下小学美术个性化学习研究》。</p><p class="ql-block"> 课题主要研究内容:个性化学习又被称为适应性学习，其核心在于以学习者为中心，适应学习者个体差异；信息技术环境下小学美术个性化学习，主要是教师通过信息技术手段创设学习环境，基于学生个体的差异性、独特性，从学习方式方面，考虑其不同的学习需要，选择恰当的呈现方式、指导和评价办法，引导学生主动探究，有效学习，获得具有创新意义的学习成果，培养学生多方面能力的综合发展。</p> <p class="ql-block"> 课题论证环节，古北中心学校王校长秉持着认真务实、一针见血、层层深入的态度深刻地剖析了各课题存在的问题，并提出了相应解决方案，对各个课题进行了横向和纵向的评估和指导。</p> <p class="ql-block"> 姚校长对课题汇报逐项进行可行性评估，并就概念界定以及研究内容方面给予了专业的指导，强调细化分解研究目标，在主题活动设计、实施措施上立足“新”，为课题研究明确了思路，指明了方向，让课题研究过程落到实处。</p> <p class="ql-block"> 感谢专家们有温度、有高度、有深度的指导，希望全体课题组成员高度重视专家建议，把握课题方向，以问题为导向，脚踏实地做好研究，助力教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 五月的春意，是一树一树的花开。明朗春日里，藏了一个努力向上的你。本次开题会议是对课题研究的一次梳理，相信在接下来的科研之路上，每位课题研究者都会钻坚仰高，不断探索，在这美好的季节不负春光，向阳生长，以精益求精的态度扎根课堂，收获科研幸福感！</p>