交流帮扶促提升，凝情聚力共成长——元谋县元马小学与物茂小学开展结对帮扶教学教研活动

物茂小学

为贯彻落实《元谋县教学质量优质学校与薄弱学校暨省州级骨干教师与学科部分教师结对指导方案（试行）》的文件精神，促进城乡教育均衡发展，促进优质教育资源共建共享，实现学校间优势互补、均衡发展、共同进步。2023年5月17日-18日，县教师发展中心王春明主任、数学教研员康虎老师、语文教研员冷忠芹老师，元马小学杨美金校长带领元马小学的13名骨干教师们到我校开展结对指导教研活动。 示范引领—送课堂 　　此次活动在元马小学的精心组织下，给我校展示语文、数学、体育、道德与法治、音乐等不同学科的课堂。元马小学的12位骨干教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，给我校教师带来了12节示范课。骨干教师们的课堂精彩纷呈，导入时激情高涨，神采飞扬；教学思路清晰，环环相扣，展现了元马小学骨干教师坚实的专业基础、严谨的教学态度、扎实的教学基本功底、激发了同学们高涨的学习热情，先进的教学理念、精彩的课堂展示、独特的教学风格让我们物茂小学全体老师耳目一新、收获颇丰，也为我校的课堂教学改革添上浓墨重彩的点睛之笔。 元马小学杨跃梅老师执教一年级语文《棉花姑娘》 元马小学李丽萍老师执教一年级语文《荷叶圆圆》 元马小学张宏光老师执教二年级音乐《螃蟹歌》 元马小学思银建老师执教五年级道德与法治《中国有了共产党》 元马小学何龙堂老师执教六年级体育《行进间运球上篮》 元马小学刘正娅老师执教一年级数学《找规律》 元马小学赖芹如老师执教二年级数学《数学广角—推理》 元马小学李培艳老师执教四年级数学《平移》 元马小学李玉平老师执教四年级语文《巨人的花园》 元马小学杨赟老师执教五年级道德与法治《不甘屈辱奋勇抗争》 元马小学普聪明老师执教五年级数学《找次品》 元马小学李菊华老师执教六年级数学《长方体和正方体整理与复习》 交流汇报—促成长 　　物茂小学的11位老师带来了11节汇报课，每位教师准备充分，授课清晰、自然有序，能根据学科特点，结合自身优势，选择适合自己又能展现自我素养的教学内容组织教学活动。在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，创设新颖的教学情境，合理设计教学过程，以灵活多样的辅助教学形式，引导学生探究学习。精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，以及教师适时地讲解和引导，让课堂师生互动气氛活跃，精彩纷呈。 物茂小学杨青聪老师执教一年级语文《古对今》 物茂小学永树荷老师执教一年级语文看图写话《找春天》 物茂小学张文琼老师执教二年级音乐《数蛤蟆》 物茂小学蒲恩秀老师执教一年级数学《找规律》 物茂小学彭瑞老师执教六年级体育《双手胸前传球》 物茂小学杨娥申老师执教二年级数学《万以内数的认识》 物茂小学起德亮老师执教四年级语文《海的女儿》 物茂小学殷加杨老师执教六年级数学《圆形与位置》 物茂小学李丛艳老师执教五年级数学《同分母分数加、减法》 物茂小学文卫仁老师执教五年级数学《分数的意义和性质》 物茂小学文恩鲁老师执教五年级道德与法治《推翻帝制民族觉醒》 特色课间—展风采以评促教—碰火花 　　教学示范课和汇报课活动结束后，指导教师和受帮扶教师进行面对面、一对一的互动交流，在议课议课活动中，首先由授课教师说课，然后听课教师从教学目标、教学设计与内容、组织教学、学生学习态度、教学效果和教学素养等方面对所听课进行了热烈的讨论、点评，相互交流教学中存在的困惑及教学经验，师徒双方都受益匪浅，收获满满。 专题讲座—送方法《做一个有温度的语文老师》 　　元马小学马媛老师给我们到来了一场非常接地气的专题讲座《做一名有温度的语文老师》。马老师从六个方面与我们进行语文教学经验交流分享：一、夯实基础，提升语文能力；二：培养良好的朗读、书写习惯；三：培养良好的阅读习惯，让学生养成爱读书、读好书；四、抓牢课堂纪律；五、建立和谐的师生关系；六、抓好培优扶困工作。 马老师以切身的教学经历、切实的教育教学事例，深入浅出地为我们诠释了如何做一名有温度的语文教师，马老师的讲座让我们如沐春风，豁然开朗!马老师最后用“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”与我们共勉。 《担当作为守正创新》 　　元马小学杨美金校长给我们带来了一场精彩的专题讲座《担当作为守正创新》。杨校长从做四个一的好老师与我们交流分享：一是做一个同事欢迎的老师，二是做一个敢于负责的老师；三是做一个心胸宽广的老师；四是做一个用于进取的老师。 杨校长用自己多年的教育教学方法与学校管理经验，与我们进行非常接地气的交流，并结合我校实际情况及存在的问题给出了许多切实可行的建议与方法，为我们学校解决了许多在平时教育教学与学校管理中“急难愁盼”的问题。杨校长的讲座让物茂小学的全体老师思想上受到洗礼、行动上受到指引、心灵上受到触动，坚定教书育人的理想信念，勇于担当、敢于作为、守正创新，物茂小学全体老师心往一处想，劲往一处使，静待物茂小学教育之花绽放。' 座谈交流—共发展 　　物茂小学就学校教育教学及管理工作上存在的切实困惑的问题向王主任、杨校长及元马小学的骨干教师们进行交流探讨，王主任、杨校长及各位骨干教师们对我们提出的困惑结合我校实际耐心细致地给出了许多指导性意见，让我们在今后的教育教学及学校管理中有了更加清晰的思路和前进的方向。 总结反馈—促提升 　　元马小学党总支书记思银建与我们进行交流分享：感谢县教育体育给元马小学和物茂小学搭建共同交流的平台，手拉手结对帮扶，把手拉紧，拉出实效，元马小学将会加强沟通联系，毫不保留的把好的经验和做法传授给物茂小学。结对帮扶教师要加强线上线下交流，各位骨干教师要资源共享。 　　元谋县教师发展中心数学教研员康虎老师与我们进行交流分享：一是要继续深化两所学校的帮扶工作；二是希望我校继续学习优秀的教学经验和方法，促使我校年青教师快速成长，从而使我校的教育教学质量得到稳步的提升；三是做好期末的科学备考，优化教学方法，实现结对学校教学质量的双赢。 　　物茂小学党支部书记杜洪丽代表全校师生对县教师发展中心王春明主任、康虎教研员、冷忠芹教研员及元马小学的杨校长、各位领导和各位骨干教师的结对帮扶表示衷心的感谢和热烈的欢迎！杜洪丽书记说，在元马小学各位领导、骨干教师们对我校结对帮扶的活动中，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了互助活动的别样风采，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的鼎力相助,有物茂小学全体教师的不懈努力，必将有力推动我校教学水平有新的提升，管理水平有新的突破，教育质量有新的改进，办学实力有新的增强，物茂小学一定会越来越好。 　　县教育体育局教师发展中心王春明主任，就结对帮扶指导工作的一些思考作了分享交流。一是要提高站位提质量。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，全县所有学校都好才是真的好，优质学校结对薄弱学校、省州级骨干教师结对薄弱学校的薄弱教师，是教育部的工作举措，是教育系统的精准扶贫，目标是“搭建平台、落实责任、资源共享、共同提高”，要求是优质学校、省州骨干教师，享受荣誉也要尽义务，最终薄弱学校的薄弱教师要奋起直追。二是落实责任提质量。今天的活动只是初步指导示范的开始，关键在于后期结对学校和教师之间线上、线下教研活动的开展以及提升，结对学校今后要进一步深化结对帮扶工作，优质学校及教师要做好指导示范，要带思想、带作风，提质量，被帮扶学校和教师要主动联系，不耻下问，转思想、转作风，提质量，最终实现被帮扶学校及教师教学质量的提升。三是向优秀教师学习提质量。从王主任的殷殷话语和切切希望中，我们感受到他对元谋教育事业的热爱，对我校发展变化关心和关爱，让全体师生对学校美好前景充满信心。 　　此次活动通过两校之间的相互学习与交流，切实提高了我校教研活动开展的有效性和实效性，加深了两校师生间的友谊，促进了两校教育教学管理水平的提高。今后两校将继续坚定不移秉承教育初心，扎实开展一系列帮扶交流活动，进一步加强两校之间的教育教学互动，把结对帮扶工作做得更加深入，共同助推两校教育发展。 图文：杜洪丽杨乔傈审核：朱天开监制：普立雄元谋县物茂小学2023年5月19日