<p class="ql-block">知识是通过社会情景中的交流而形成的，社会情景中的交往与合作对于儿童的学习是十分有意义的。</p> <p class="ql-block">为了通过进社区获取优质资源，让幼儿获得丰富的教育体验，近日，莲都区灯塔幼儿园教育集团接官亭园区大班段的小朋友和老师们走进社区，开展了“初夏社区行 共育润成长”活动。</p> <p class="ql-block">莲都区灯塔幼儿园教育集团地处接官亭社区，小区内的网格驿站是辖区内妇女创业就业素养提升和儿童学习交流活动的温暖阵地，也是服务辖区居民的主阵地。</p> <p class="ql-block">通过参观驿站内的女性创业平台、巾帼共富工坊、心理咨询室、调解室、图书阅览室、共享法庭、家教课堂等专用活动室，孩子们了解到了社区网格驿站是提供托幼、养老、休闲、娱乐等便民服务的优质场所，是从朝阳到夕阳，丰富居民娱乐生活，提升群众满意度的地方。</p> <p class="ql-block">为了更好地宣传垃圾分类，孩子们继续走进社区，用稚嫩地语言讲述着垃圾分类的重要性，为社区垃圾分类宣传工作贡献着自己的一份力量。</p> <p class="ql-block">老师们也通过发放垃圾分类投放指南、现场解说等形式在社区中开展垃圾分类知识宣传，向现场居民详细地讲解生活垃圾分类的目的和意义和相关知识，并解答居民提出的问题。让居民更深刻了解到垃圾分类的标准，引导居民从身边小事做起，逐步养成垃圾分类投放的好习惯。</p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用多种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼儿园、家庭和社区是幼儿成长的重要环境，在幼儿成长过程中均发挥着独特而不可替代的作用。幼儿园教育是主导，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，社区教育是家庭教育和幼儿园教育的补充和延伸，任何一方均无法单独教育幼儿,只有三方互相配合、协同共育，才能建构幼儿身心和谐发展所需的生活场所与教育环境。把幼儿带到社会中，给幼儿充分、自由的想象、发挥的空间，将会带给我们远比预期要惊喜的效果！</p>