<p class="ql-block"> 初夏时节，绿荫遍野，风暖昼长，生机勃勃。5月18日，由义乌市高中音乐教研员吴华珠老师组织，来自全市高中音乐教师集聚义乌中学开展教学研讨活动。本次活动分为课堂观摩、评课议课、讲座论坛、活动总结四大板块。</p> <p class="ql-block">一、课堂观摩 引发思维碰撞</p> <p class="ql-block"> 第一节是由义乌中学陈伟斌老师执教《诗乐相彰——独唱曲》。</p> <p class="ql-block"> 本节课陈老师由学生即兴唱、教师自弹自唱开始，课堂气氛一开始就进入了小高潮，陈老师以中外两首艺术歌曲《重归苏连托》、《大江东去》为主要内容，从作品的调式、节奏、织体等音乐要素分析入手，通过聆听、学唱、讨论、探究等多种体验方式，让学生尽情享受艺术歌曲带来的美。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由义乌二中金华市教坛新秀王丽艳老师执教，她执教的课题是《中国舞蹈音乐》。</p> <p class="ql-block"> 王老师通过舞蹈动作带领学生一开始就直接走进舞蹈，通过对舞蹈的表现，使学生充分表现自我和享受舞蹈音乐之美。</p> <p class="ql-block"> 本课欣赏《阿细跳月》、《快乐的女战士》两个作品，王老师在教学过程中对作品进行充分聆听、联想、想象、模仿、分析，激发学生自觉学习、引发其兴趣，并以唱、跳、画等多种音乐实践活动，深入作品，深度学习。</p> <p class="ql-block">二、评课议课 互助共促成长</p><p class="ql-block"> 在观摩两节课后，全体老师参加了热烈的研课讨论。</p> <p class="ql-block">三、讲座论坛 明晰课程理念</p><p class="ql-block"> 上溪中学宋少功老师以《鼓乐铿锵》为例，剖析了双新背景下，高中音乐鉴赏课要弘扬民族音乐，文化传承作为一个宏大的命题，在民族文化中民族音乐文化占据举足轻重的地位，民族音乐的传承在中国民族文化的整体性传承中具有至关重要的位置。</p> <p class="ql-block"> 宋老师以打击乐为推手，整合相关音乐素材，明确主题教学中的技术与路径，通过完成学习任务引起有意义的深度学习，从而使核心素养有效落地。</p> <p class="ql-block"> 第二个讲座是由义乌六中楼芳芳老师带来的《聚焦单元主题，突出素养培育——以〈丝竹相合〉为例》。</p> <p class="ql-block"> 楼老师紧扣单元目标， 挖掘整合音乐要素，设计符合学生认知特点的教学环节，层层递进、巧设支架，关注音乐核心素养，兼容音乐性和人文性，提供了许多经验、领悟和借鉴，在单元整体观得以加强的同时，拓宽了教师们的认知，促进教育教学质量的高效提升。</p> <p class="ql-block">四、高位引领 坚定前行方向</p> <p class="ql-block"> 市教研员吴华珠老师在总结中对两位资深教师的引领课给予了充分的肯定和感谢。她强调，站在一定高度对课堂进行整体架构，做好顶层设计，从脚踏实地做起，以核心素养为定点，深入“品质课堂”，实践育人。她希望老师们要站得高、看得远，善于学习，积极探索，做一个研究者，深耕课堂，建立学科自信。</p> <p class="ql-block"> 人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，努力充电，努力工作，努力微笑，让这群有爱有温暖有情怀的高中音乐教师们在每一次教研活动的浸润下，在专家和优秀教师的指导示范下，不断促进自身专业成长，砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：陈 倩</p><p class="ql-block"> 摄影：李 辛</p><p class="ql-block"> 审核：吴华珠</p>