<p class="ql-block"> 课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的智慧。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年5月16日上午，城南小学语文教研组活动如期开展。授课教师课前准备充分，教学思路清晰，师生互动和谐，注重讲练结合，学以致用，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 王慧琳老师执教的《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果，说明一个道理：目标不明确，做事不专心，是不会有收获的。课文语言通俗浅显，故事情节单纯明白，易于被少儿读懂。</p><p class="ql-block"> 王老师立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。以语言训练为本，品词、析句、明理、悟情，语文味浓。围绕教学目标，王老师引导学生细读文本，抠词抠句，潜心会文，认真思考，把语言文字活化为生动形象的生活画面。既丰富了学生的语言积累，又发展了学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 整堂课教学设计思路清晰，环节紧凑，过渡自然，课堂气氛活跃，充满着浓浓的语文味，调动了学生学习的乐趣，激发了学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 各位教师认真听课，做好听课记录。听课结束后，柏校长、尹主任带领语文学科全体教师进行评课。教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，柏校长结合自己多年教授语文所得，为我校语文教师提出几点宝贵建议：一、要让学生多读书，唯有多读书，努力拓展学生的知识面，学生的视野才会宽阔，阅读能力也会得到提升；二、要让学生多练写，充分体现语文学科工具性和人文性的特点；三、教无定法，贵在得法，只要能达到教的目的和学的目的，可以采用一切合理的方法；四、重视学生的写字教学和写字姿势的培养，尤其一年级，更应该手把手教学，严格规范汉字的书写。五、利用学校图书馆的书，让学生有书可读，为学生的课外阅读提供广阔的园地。</p> <p class="ql-block"> 活动虽然已经结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block">编辑：魏文慧</p><p class="ql-block">初审：陈晶</p><p class="ql-block">终审：柏生田</p>