数学组三研四备五流程主题教研——《特殊角的三角函数值》

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备——讲——研——整——展 一、备：自主准备 《特殊角的三角函数值》选自新人教版九年级数学下册第二十八章《锐角三角函数》。这一课时是在学生学习了正弦函数，余弦函数和正切函数的概念后，转入对30°,45°,60°这几个特殊角的三角函数值的研究，是根据锐角三角函数的概念求几个特殊角的三角函数值，运用特殊角的三角函数值进行加、减、乘、除运算；并能根据函数值说出对应的锐角度数。学好本节内容能使学生灵活运用锐角三角函数解决实际生活中的问题。经学科组讨论，由正在任教九年级的郭敏老师主讲《特殊角的三角函数值》，全体成员均进行各自梳理或备课，为下一步研讨做准备。 二、讲：详细主讲 郭敏老师对本节课的梳理进行说课。 三、研：全员研讨 根据各自自主准备的内容，围绕本节课对主讲内容进行研讨，各抒己见，交流讨论，形成共识。 四、整：内容整理 郭敏整理研讨结果，形成具体的教学设计。 五、展：先导展示 郭敏老师根据整理的研讨结果进行公开课展示。