地方镇中心幼儿园小一班自主游戏——好玩的轮胎

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轮胎是幼儿园里最常见的一种器材，轮胎给幼儿的户外活动提供了丰富的活动形式，孩子们可以运用轮胎进行各种游戏，幼儿在对轮胎进行探索、合作、研究中，提高兴趣，培养幼儿的思维能力和创造能力以及锻炼幼儿身体的灵活性、协调性、促进身体各种技能的发展，并且在活动中，促进幼儿之间的协调配合，谦让、关爱等品质的培养。让幼儿在活动中大胆想象、自由探索，真正让幼儿成为活动的主人。 😺基本信息 观察时间：2023年5月12日观察地点：户外活动区观察对象：忆川，丽钰，哥哥，弟弟，云铄，小苗，君诺观察目的：幼儿的社会性发展观察背景：户外活动时间到了，这次轮胎吸引了一群小朋友的注意，轮胎在他们手中，发生了哪些好玩的事情呢？来看看吧👇 📸游戏描述 　　哥哥和弟弟想将轮胎摞起来，这个时候忆川和丽钰也加入了其中。他们两个正在合力帮忙搬运轮胎，轮胎很沉，于是忆川说：“快来帮忙！”，小苗听到后立马搭了把手。在搬运过程中，忆川不小心被绊了一跤，摔倒了。他并没有哭，说到：“再来一次，一二三！”接着将轮胎又抬了起来，马上要走到目的地了，他发现云铄和弟弟需要帮忙，立马去帮助他们抬轮胎，帮他们将轮胎摞起来之后又返回去搬自己的轮胎。 这时，小苗在一旁轮胎处发现了虫子，大声喊到：“有虫子，你看！”这时吸引了一群小朋友围观，“你别伸手，这个虫子咬人哦”观看虫子时间不长，忆川和丽钰又跑回去投入了自己的工作中—“搬轮胎”。当轮胎马上搬到目的地时，弟弟垒高的轮胎倒了，君诺立马来帮助弟弟，说道：“我们一起”。云铄也跑去帮丽钰和忆川一起搬运轮胎。路上遇到了小苗，忆川说：“小苗，快来帮忙”。小苗说：“来了”。在四人合力下，很快将轮胎摞了起来。他们干劲十足，当搬到第三个轮胎时，虫子突然出现，忆川大喊：“有虫子”，他们又围在了一起看虫子，每个人都在尖叫着，却没有丝毫害怕，非常认真的在看。观看之后，又投入到了轮胎游戏中。因垒的太高，轮胎再次倒地，小朋友们陆续离开，只有丽钰从头到尾在玩轮胎。 不一会儿，哥哥、弟弟和云铄陆续返回，开始从每个轮胎里寻找虫子。在这过程中，他们发现轮胎里有数字，像发现宝藏一样，很兴奋。他们开始检查每一个轮胎，并将发现与别的小朋友分享。 🌷分析解读 1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域——倾听与表达部分指出“3-4岁小班幼儿能够认真听并听懂日常用语，愿意讲话并能表达清楚”。在游戏中，小朋友们的对话很清晰，都在积极表达自己想说的话，恰好体现了这一点。2.《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域——人际交往部分指出，幼儿的社会性发展主要在游戏和日常生活中获得。在游戏中，忆川、君诺、小苗发现别人需要帮助时，会立马去帮助，体现了幼儿愿意与人交往、与同伴友好相处的特点，在游戏过程中小朋友们都在合作搬运轮胎，幼儿社会性得到了积极发展。3.《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康领域——动作发展部分指出，小班幼儿已初步具备了一定的力量和耐力，动作协调灵活。在搬运轮胎，垒高轮胎等各个环节中，孩子们抬、举等动作也进一步发展了孩子们的肌肉力量。 🌈支持策略 1.游戏过后，请幼儿进行游戏表征。2.游戏过后的收拾整理。请幼儿一起将轮胎送回家。 ✨游戏反思 　　轮胎游戏充分激发了幼儿的自主游戏意识。一个看似平常的轮胎，在幼儿的游戏中却发挥了一物多玩的价值，不仅提高了玩具的利用率，还大大丰富了幼儿的活动内容，促进了幼儿思维品质的发展。在日常的游戏活动中，我们应及时捕捉幼儿身边感兴趣且能激起他们探究、思考的事物或情境，解放他们的天性，释放他们内在的想象力和创造力。