5月15日海南中学2023年劳技作品展评活动反思

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从3月份开始筹备活动到现在，初高中的学生一起参加该活动，从没有参与组织过活动的我，一直到活动的落幕，心才算放下来。现在的后续工作就是评奖、公示、打印证书、准备奖品、收集一等奖作品介绍视频、设计方案说明、作品图片、布置展板、报账等工作。 活动的顺利完成离不开学校各个部门的协作。郑锋副科长认为劳动技术应该跟通用技术融合，提出了此次活动，首先得到了唐盛彪科长的肯定，也同意将该活动的参与情况和获奖情况纳入到当月的量化考核里，唐彩霞副科长完善了该活动方案，将初中也加入劳技作品展评活动。最终的劳技作品展评活动方案得到了校级领导的认可，认为这是一个非常好的活动，通过“我为百年海中设计”主题，让劳动教育渗透在展评活动中。 我所在的通用技术备课组（周仁忠、叶朝晖、王彦、韩华、符致源、周广芸、李韬老师），大家对活动方案都提出了很中肯的建议，确定了方案的主题，以及每周一16:30-18:00的木工金工实践教室值班，王彦老师还因此手指受过伤。因为是初高中生一起使用科学馆1楼木工金工实践教室，初中生毕竟大多数学生没有接触过木工，一些基本工具的操作要领是欠缺的，建议初中学生下次还想参加该活动最好是上1-2节课（含设计基础知识和工具的基本操作要领和注意事项）；其次就是设计方案的确认和材料使用，以后设计方案一定要经过指导老师签名，学生计算好耗材数量估算造价后值班教师才能把加工木材给学生，避免材料浪费。 团委：刘美玉老师负责的主持人社（应该和刘老师确定一下主持人稿，确保活动现场的流程，虽然活动现场不直接颁奖，但学生投票结果是可以公布的，另外一些展评学生没有站在展评位置上向评委介绍作品，其次也不知道活动结束后作品是需要带回去的）；猫咔社团摄影（学生摄影应该把桌面贴和作品全部拍在一个镜头内，确保每一个参赛作品都有拍到）。 总务科许若老师负责展示桌椅，为该活动还特意申购了折叠桌。美中不足的是我没有强调桌椅的摆放应该上午就摆放好，因为下午还要提早贴桌面贴以便确定学生展评位置。信息中心岳水平科长负责音响、后期学生作品视频二维码制作，岳科长还建议视频要有片头，包含作品名称等一些文字信息；办公室副主任董新老师和学生科马飞燕老师负责宣传报道；陈小瑜、符燕老师负责点赞墙展板、横幅、桌面贴以及报账工作。 当天参与活动的嘉宾：校级领导柳海英书记、吴挺拔副校长、贺航飞副校长和中层干部唐盛彪科长、郑锋科长（兼评委）、周国仲科长、唐彩霞科长（兼评委）、邓婷婷科长（兼评委）、郭秀玲科长、岳水平科长、团委副书记吴银川、评委（周仁忠、叶朝晖、王彦、韩华、吴爱锐、凌林金老师）（反思：嘉宾到场时间应该比学生到场时间晚半个小时，以便先让学生完成现场检录工作，另外开始应该先让学生把作品摆放好之后站在全部的展示桌后面，控场安静便于学生聆听领导发言）。 初中学生科陈良双老师负责初中的事务（含前期参评作品表汇总、现场协助、把评委打分表给评委、回收打分表录分以便评出奖项、打印奖状），我则负责高中的事务。 学生志愿者（应提早16点15到场，负责学生检录工作以及现场纪律维持，学生应让参评者签名确保到场,另外如果有班级全部没有到场应及时到班里通知），检录工作竟然忘记了参评学生序号贴🤣，以后一定要记得把所需要的物品写下来打勾核对避免遗漏，俗话说好记性不如烂笔头嘛；评出一等奖后，各年级管理员（周小茹、贺淑玲）协助收集一等奖作品视频、设计方案电子稿、作品照片（不通过邮箱发送是因为视频图片较大上传下载都不方便）。班主任的组织非常重要，所以应体现在当月的量化管理分数上并选出优秀组织班级。 　　其它一些活动细节的反思: 一、通用技术备课组的值班活动在每周一16：30-18：00。说实在话开放教室还是有很大压力的，怕学生受伤🤕，尤其是电动工具的使用，一个不小心就会造成严重事故。所以安全告知书一定要学生填写，一定要有值班教师在电动工具旁指导。还有要把材料放进仓库，把控好材料的使用。 　　二、当天的天气预报是没有雨的，但是上午的时候有些阴阴沉沉的，挺怕活动期间下雨☔的，因为上午还滴了几滴雨，还好最后一切顺利，没有下雨☔，但仍需要做好下雨的活动预案。 　　三、桌面贴和点赞贴存在的问题就是不太容易撕开背贴方便贴桌子上，可以用一些双面胶贴一个点就好了，也方便撕掉，桌面贴的方向应该面向评委便于评委查看。 　　这个点赞贴已经提前剪好了。分发给初一8班和高一1班学生进行互评工作，每人三票。 　　根据学生的点赞投票，选出票数最多的高中生眼中最棒的初中作品21号松鼠窝（一等奖）和初中生眼中最棒的高中作品24号沙漠之鹰（二等奖），可见老师和学生的角度还是有不一样的。（当然我个人觉得老师的角度更全面一些，不仅考虑美观，还有功能、结构、设计方案说明等方面。） 　　反思：参与投票的学生应在半小时内完成投票，工作人员统计票后可由主持人宣布结果，也可请获奖学生发表一下获奖感言。 　　四、证书第一次用了海中蓝的颜色（以往都是红色），觉得证书特别精美。🤩（浅浅自我感觉良好先） 　　五、这是视频片头模板，以蓝色为主要色调，要是在通知里提出加个片尾、字幕、鸣谢之类的要求就更好一些。 　　六、打印证书也是个费时间的活，证书设计好印刷完成、学生获奖公示期结束就该打印证书了。每个学生一张证书初高中也得打印500多份，学会使用邮件合并功能打印证书提升效率🤔。 　　说实在话，我们学校组织的活动是很多的，那学生能不能从这些活动中获得什么呢？这个是值得我们反思和追问的问题。我觉得对于学生而言，学习是很重要，但学生的校园生活不应该只有学习。丰富多彩的活动，有助于培养学生多方面的能力，有些是显性的，而有些却是隐性的，但只要学生是认真参与了活动，他们都会有所得。而对于我们，想的应该是怎么样把立德树人渗透在活动的细节中，润物细无声。主题的确定——为海中设计：为校园设计、为教室设计、为教师设计……爱校不言而喻；学生肯花时间在每周一的木工实践教室里，拿起锯子凿子锤子🔨等工具，劳动教育就真的落到了实处；刚看到了高一12班录制好的劳技作品展示视频,你就又发现学生缺的是让他们展示的平台，即使有些学生缺的是技能，而这只要学生肯学完全没有问题。 对于我来说，最大的收获是什么呢？很有成就感，这个活动与我们通用技术的课堂教学有关，也可以说是我们课堂学生作品的一个展示平台（如果是学生在下半学期制作作品效果可能会更好一些，因为学生在第二次实践时会更注重工艺方面、会更加注重细节），活动开展不易，有效的反思有助于下次活动更好的开展☺，且组织且反思吧，下次把劳动教育和创新教育融合起来，学生的作品展评质量会更高😁。