劳动砺心智 实践促成长———沙河镇中心小学四级部劳动实践课(翻地篇)

曲姿璇

<p class="ql-block">  陶行知先生提出,“劳动教育的目的,在谋手脑相长,在增自立能力,在获事物真知,在体劳动甘苦”。劳动教育是学生全面发展的必然要求,是学生成长的必要途径,是学生解决知行合一的必备选择。</p> <p class="ql-block">  劳动实践教育一直以来都是沙河镇中心小学的传统文化,学校把劳动实践基地建立起来,继承和发扬学校的传统特色,劳动实践基地以“责任田”的形式分到各个班级各个年级,保证每个同学都有“一亩三分地”,在这里,孩子们翻地、播种、浇水、锄草、施肥、采摘,劳动教育实践基地成了学校的第二课堂。</p> <p class="ql-block">  一方土地,也可以有你要的诗和远方。一片云起、一朵花开、一份收获,都可以带给我们无限的惊喜。还可以做一个植物生长的守候者、记录者!生活,因热爱而丰满。</p> <p class="ql-block">  孩子们在老师的带领下,以自己的方式感知、体验、发现劳动的乐趣,感受劳动的艰辛,收获劳动的成果。</p> <p class="ql-block">  每周的劳动实践课,为了更好地开展劳动教育,每个班级都聘请了有经验的家长担任种植老师,他们走进基地,帮助学生认识各种农具以及学习如何使用这些农具,讲解翻地、播种、浇水、锄草、施肥、采摘农作物的基础常识,为进行劳动实践打好基础。</p> <p class="ql-block">  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。校领导们不断深化劳动教育理念,让劳动教育走出课堂,拓展到田间地头。通过耕种、管护、采摘、品尝等劳动实践与体验活动,让学生在自然中学习知识和技能,在劳动中观察、思考和积累,感受自然美好,享受成长快乐。</p>

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