山海知情怀•教育可担当——河南省“十四五”中小学青年骨干校长培育工程第一期研修班心得

厚德载物

北京，一个古老的城市，有悠久厚重的历史积淀，有积极向上的生命样态，更有努力实干钻研的教育情怀！ 　　春，浓情着，就这样悄悄浸染。时光沉淀了春的灿烂，也丰盈了我们每一位教育人的情怀。追梦的路上，每一段行程都是最好的成全。2023年5月5日，在暮春的余韵中，北京师范大学热情地向来自河南省各个市县区的一百五十名校长敞开了胸怀——河南省“十四五”中小学青年骨干校长培育工程正式开幕，我有幸作为第一期研修班学员参与了此次培训。 　　本次培训为期半个月，培训日程安排十分紧凑，活动形式、内容丰富多样。汪志广教授的《“双减”：新时代教育治理的政策导向与实践策略》的专题讲座，给各位校长在减负提质，五育并举，课后服务等方面作了专业的方向指导；来自不同地区的二十位校长的交流发言，展现了不同学校在教师队伍建设，德育体系建设，特色与文化建设等方面的骄人成绩；现场学员与教育名家的对话研讨活动，直面工作实践中学校、教师的茫然与困惑，共同探讨更具创意、更富成效的工作模式；两所学校的实地参观，让培训回到学校教育的土壤，生根发芽。特别是培训第一天楚江亭教授《学校（园所）高质量发展与校园长领导力提升》的主题讲座，为培训的顺利开展酝酿了浓厚的研讨氛围，为十五天的学习时光填上了丰韵的底色。 　　一次学习、一番反思、一段历程、一份沉淀。教育的路上我们步履匆匆，被形式多样的课程改革、接踵而至的教育督查和种类纷杂的社会附加活动一路裹挟着。我们需要适时地调整一下步伐，回首来时路，教育的初心是什么？如何坚守教育的初心？几场报告的聆听，我们内心更加清晰了教育“立德树人”的根本任务。让德育的种子在校园落地生根开花结果，应该要引发每一位教育人的深思。 5月8日下午，五位校长围绕德育体系建设的分享报告，如春日午后那一缕清凉的风，让我们真切体会到“春风化雨，润物无声”的教育境界，那是五名资深教育者一往情深的教育情怀，可敬、可畏！五所学校在“德育课程”的打造上，注重对系列德育活动的整合，在“为学生幸福成长奠基”的基本理念的指引下，逐步形成了自己的德育课程体系，引领学生打好人生底色。回看自己在教育管理工作岗位上留下的串串足迹，我深知学生良好品格的养成不是一蹴而就的，需要不断的学习和加强，所以，以德育为载体，从细节要质量是我们实验培育文雅学子的重要抓手，也是学校工作的重中之重。有些知识可能会随着时间的流逝渐渐淡忘，而良好的情操和品德则会影响学生一生。我希望，当实验的学子在离开校园的时候，带走的不仅仅是知识，还有获取知识的技能，更多的是对理想的追求，为社会奉献的决心。 　　近年来，实验学校执着于对“雅行”办学理念的坚守，以“雅行”办学思想引领学校文化建设，全面落实立德树人根本任务，不断构筑着学校办学的新高度。5月16日下午，我和中学组其它四位校长一起，围绕“学校文化与特色建设”这个主题，分别汇报了各自学校在特色与文化建设方面的做法。 　　分享过后，北京师范大学教育管理学院张东娇教授对五所学校特色建设工作给予了充分的肯定，也盛赞了五位校长的教育情怀，她逐校进行点评并中肯的给出了建议。最后，张教授从学校发展的长远角度为校长们提出了“工作专业化，经验结构化，成果可视化”的更高要求。教育需要情怀，更需要智慧，一路走来，从提升质量到立德树人，从特色建设到文化引领，我们的坚守应该在哪里？张东娇教授的建议引发了我深深的思考。合力才能给力，深耕当下才能共赢未来，校长之责，任重而道远。 　　学校是一个大家庭，不管是校长，还是教师、学生，都有责任为营造一个和谐、进步、幸福的大家庭而共同努力。在对话教育名家研讨活动时，专家们明确指出，学校要善待教师、成全教师。其实，在日常的工作实践中，我也在经常反思：在老师眼中，我们该如何做校长？学校是教师体现自身价值的主阵地，学校发展，归根结底是教师队伍的发展。教师教育教学水平的高低、思维格局的层次，决定能把学生带到哪个高度，更决定了学生的综合素养。所以说，老师是什么样的人，比教什么样的课更重要。“影响你行为的人，往往离你最近。”作为学校的校长，要求老师做到的，我们自己必须做到，以身作则，榜样示范是最强最有力的引领。可以这样说，成全教师就是成全校长、成全学校。我一直都认为，校长与老师之间要保持着一种相互学习、共同成长的关系。是非明于学习，境界生于内省，学习是自我提升的不竭源泉。作为学校的负责人，我们更是要把学习和思考作为推动学校高质量发展的重要手段。近两年来，我以组建实验学校名师工作室，教师学习共同体为契机，积极参与到学校各项教育教学工作中，为教师们搭建交流平台的同时，也用实际行动逐步影响带动了一大批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗的骨干教师。让全体师生明白：实验是大家共有的校园，学校的发展离不开你我，只有大家携起手来，共同担负起学校发展的职责，才能把学校工作一步步做好。 　　学习在窗外，他人即老师，世界是教材。整整十五天时间的研修，我们一次次地领悟着各位教育专家，教育同行们先进的教育教学理念，感受着他们浓浓的教育情怀和作为一名教育工作者坚实的责任担当，心灵被一次次的唤醒、鼓舞。借这场培训，我们再次敞开乐于思索的心灵，更加关注教育和幸福，关注生命生长的智慧。借这场培训，我们遇见了未来的自己，认清了前进的方向，蓄积了前行的动力。 对话交流，共享共进。期待每一位教育人，在这个别样的生命之春，都能收获到职业生涯中最朴实的初心带上希望的色彩一切永远在路上……【社旗县实验学校王海俊】