公开课随想

小婧

公开课就像一场战役，结束之后无论输赢，都会“如释重负”！

准备篇

一、心理建设：

大概每个老师听到自己要讲公开课的那一刻，“整个人都会不好起来”，因为一场战役即将打响。8号接到要讲公开课的通知，摆烂了一下午，知道应该准备，但又什么也都不想准备。10号下午开完会知道讲课地点是思齐堂（学校大会议室）后，整个人焦虑了起来，哎，这不单单是一场战役，还是一场恶战。又看到自己16号讲课后，丧的神经一下全没了，需要立刻进入战时状态，5天时间需要快速准备出来。

二、课程准备：

1、 流程：选课题——备课：（整理思路——制作学案、教案、课件）——磨课

2、具体过程：

（1） 课题由师父和同学科的老师共同选定，那一刻我知道了我不是一个人在战斗，fighting。

（2） 备课：

备课对于我来说第一个难点是对内容把握，即讲哪部分内容、哪部分是重点、哪部分是难点，如何体现核心素养。我确定内容的方法如下（正确与否待商榷）：读课标——读课本——搞清两者之间关系——看学情——确定重难点——在重难点中落实核心素养。步骤大概如此，但操作起来也会有很多问题，比如课标是单元课标，如何落实到我所讲得这一课里面；课本如何体现课标等等。烧脑！哎，这时候只能去“取经”，教参、历史园地中的课件能用的都用起来。最终经过一系列烧脑操作确定了本课重难点和核心素养。

第二个难点是课堂组织形式。内容确定了，该以什么样的方式组织学生学习呢？又是一个问题。内容和形式的见面像“相亲”，需要对眼缘，还要看条件。最佳CP，才能把“日子过好”。这时候“媒婆”的基本功就要体现出来了，既要对内容特别熟悉，又要对形式了如指掌。这个“媒婆”不太好当！

第三个难点是制作学案、教案、课件，这个不算是难点，更准确的说是繁琐点，每个小点和细节都需要关注到。又是一个凌晨2点多，发现啥也没干，就改了一下课件。当然，公开课没有熬过夜的老师不足以谈人生，哈哈哈！

（3）磨课：

自己磨：过渡语，导入，结尾……总之先把“剧本”写好，然后无生练习。家里有娃，我的无生练习在上下班和带娃出去玩的路上“自言自语”，幸好时间不长，不然别人会怀疑我的精神状况。

前辈帮我磨：首先感谢我的师父秦老师，暴老师、李老师、韩老师、煜荣宝贝、娟姐、苾君姐、王老师……不厌其烦的帮我磨课。这是历史组的战役，大家“各显神通”帮我出谋划策，压力山大，战役只能赢不能输。磨课这玩意像演习，真刀实弹都得上。周一（15号）第一次讲，用时短，大家给了我很多中肯的建议，秦老师的板书、暴老师的导入和升华建议、李老师的内涵提升建议……晚上熬夜到三点，增添了许多内容。周二（16号）上午讲，用时超一点。下午就讲，也只能作罢。

讲课篇

16号下午第三节课讲课，1-2节课我坐立不安。奇怪的是我紧张的时候会拉肚子，这也因祸得福让我瘦了5斤。到我们班了，踏上主席台的一瞬间不紧张了，反而比在教室还放松。结果放松的忘了看自己讲课开始的时间，语速也变慢了，于是可以预见的超时了。

反思篇

公开课是让我又爱又恨，恨因为准备的太痛苦了，爱因为在痛苦中收获颇丰。心理上：站在主席台上讲课，也没想象中那么恐怖，哈哈哈！内容上：如李老师所说，课标、课本还需认真研读，课堂的内涵还要提升。形式上：如暴老师所说，学生为主体的同时也要提现教师的引领作用。细节上：秦老师板书颜色的处理，时间的把控等等。

　　如此，公开课告一段落！晚餐后，闲晃校园，月季在夕阳映衬下格外美丽！一切如常，生活这般美好！加油！