走在研学成长的路上

开心快乐每一天

阳光灿烂的五月，绿荫艳阳，鸟语花香。根据鲁桂红小学科学中原名师工作室安排，河南省小学科学名师集中研修活动如约而至。2023年5月8日，在河南省金水区文化路第一小学俭学街校区，在鲁桂红老师主持下，五名河南省名师培育对象全部参加，举行了本次集中研修的开班仪式。 　　第一篇章启动仪式 首先由工作室主持人鲁桂红老师分享了个人的成长之路，她用自己的亲身经历勉励培育对象要扎根小学科学教育，持续学习提升教育理念，立足教学提升专业能力，期望经过持续的名师研修活动，大家从名师研修培育对象真正成长为一名河南省名师；随后对五天的集中研修活动进行了具体安排；接下来五位名师培育对象依次介绍了自己的工作情况。 　　第二篇章现场课观摩 第二天开始观摩河南省金水区十六届希望杯暨第七届金硕杯课堂教学展评活动小学科学学科区级决赛，两天半下来听了17节科学公开展示课（15节希望杯、2节金硕杯），对我触动很大，收获颇深。郑州市金水区的科学教师队伍强大，教师专业素养高、理念新。老师们注重在课堂中创设问题情景，提出科学问题，制定科学计划，进行科学探究，分析实验数据，掌握科学原理，激发科学应用，培养学生科学思维和实验探究能力，引导学生在探究中体验科学的乐趣，感悟科学的奥秘。老师的教学思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了科学学科的本质——科学课不仅教知识，还要教孩子科学研究的方法。 　　第三篇章微报告简述 5月10日下午，鲁桂红老师和五位名师培育对象围坐一起，听取了大家的学员微报告。 我是一名从事科学教育十多年的一线教师，从跨行伊始的生疏，经过努力学习逐步成为学校专职的科学教师，深刻感受到科学的魅力，教好科学课不是一件容易的事；到经过数年成长后逐步成为本地市科学教育的骨干力量，在课堂教学之余开设科学第二课堂，带领学生在科学天地中体验科学的奥秘和神奇；一步步的成长更激发了我要进一步学习，提升个人专业素养和教育理念，带动更多的老师教好科学课，让学生爱科学、学科学、用科学，为本地市的科学教育作出示范引领作用。 　　第四篇章微课题立项答辩 5月12日上午，鲁桂红老师再次和五位名师培育对象围坐一起，听取学员微课题立项答辩。 我结合自己的教学工作实际情况，提出了STEM教育理念下的小学阶段创客教育课程开发，从课题的提出背景、研究设计、研究基础和条件、预期研究成果四个方面进行了汇报。鲁老师现场对每位学员的课题答辩进行了指导，期望老师们要立足教学、注重实践和总结，通过课题研究提升教师综合研修能力。 　　集中研修虽只有五天，然给予我的收获却不只短短五天，我将把五天来的所见、所感、所思内化于心，通过实践转化为持续提升自己的动力，坚定不移的走在科学教育研学成长的路上。