践行课标促双减师徒携手共成长——吴堡三小“青蓝结对”展示课活动

彩虹

为深入推进“青蓝工程”建设，进一步落实国家“双减”政策，打造高效课堂，全面提高教育教学质量，营造“学习新课标、践行新课标、建设新课堂”的浓厚教研氛围, 促进青年教师的专业成长，2023年春季学期第十四周，吴堡三小开展“践行课标促双减师徒携手共成长”青年教师展示课教学研讨活动。 展示课活动 薛彩彩执教的《图书馆》是一节计算课，薛老师引导学生将新旧知识进行联系、沟通和交流。学生通过摆小棒、拨计数器等活动理解算理，研究算法，体会算法多样化。最后用课件回顾学习过程环节，学生看、想、说、写，多种感观，层层递进，强化了学生算理的理解和算法的掌握。 马芳芳老师执教的《图书馆》，马老师通过图书馆的图片导入新课，观察情景图发现数学信息、提出问题，列出算式，通过摆小棒、拨计数器和竖式计算让学生体会到了算法的多样性，结合拨计数器让学生理解了满十进一的道理，帮助孩子更加理解满十进一，数形结合，由直观形象到半抽象到抽象出计算方法，学生的形象思维和抽象思维都得到了发展。 刘慧老师执教的《重复的奥妙》属于综合实践活动，是学生探索规律的种子课。刘老师充分引导学生寻找规律、表达规律、应用规律，让学生体会简单的“重复”规律。通过挂灯笼的活动，让学生在操作、观察、交流中初步感知“重复”的存在。借助丰富情境图，让学生在发现规律、表示规律中体会简单的重复规律，渗透一一对应、符号化思想，发展学生思维的条理及严谨性。课堂中“生活味、数学味”的融合，一系列探究互助活动，让孩子学得开心、玩得有趣，提升了思维品质，诠释了“三会”核心素养的培养。 王丹妮老师执教的《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，教学设计、教学形式符合低年级学生的学情。情境的创设有效吸引了孩子们的注意力，课堂活动形式多样充满了趣味性。本节课不仅传递的是知识，还有情感，可谓是集师美、文美、课美于一身的语文课，展现出了青年教师的青春活力。 尚彩彩老师执教的《小猴子下山》是一篇生动有趣的经典童话。尚老师注重引导学生正确理解课文内容，让语文课更生动，更形象！并依据本课故事性强，画面丰富，结构相似的特点，由扶到放，共学、自学与互学环环相扣，让学生充分参与到课堂中来，成为课堂的主人。 李璇老师执教的《文具的家》是一篇富有童趣的记叙性文章。李老师以“猜词语”的方式导入，巧妙引出课题“文具”二字。并采用随文识字的方法，激发学生的识字兴趣；课堂中通过说一说、演一演等环节，引导学生体会主人公贝贝的粗心与妈妈的温柔。李老师结合本班学情，教育学生要学会保管自己的物品使本课主题得到了升华！ 评议活动 成长需有日，以待春来时。展示课后，各学科组教师及时集中研讨，深入交流。评课从新课标核心素养落实到情景创设，从目标落实到具体的导语设计、内容选材、环节梯度以及学情把握等方面展开，师傅们倾囊相授，热情鼓励，既肯定了徒弟们的进步和优点，又提出了贴近学情的更佳建议，勉励青年教师再接再厉，在日常教学中立足新课标、践行新理念、淬炼基本功。徒弟们虚心接受，乐于在师傅的指导下修改完善教学方案，有针对性地提高自己的教育教学能力。 本次“青蓝工程”青年教师展示课活动，既是对“徒弟”教学工作能力的评估，也是对“师傅”指导工作的促进，充分展现了师徒同行、共同成长的硕果，鼓舞了青年教师阔步前行的士气。学校也将以此次活动为契机，进一步加强教师队伍建设，促进教育教学质量的稳步提升。衷心祝愿结对的师徒们同心携手，智慧共享，行稳致远，一同为吴堡三小教育教学质量的新提升贡献力量！