跟岗交流促提升学思悟行共成长—走进兴华中学跟岗交流有感

虫虫

第五小组 每一次相约，都是最美的开始；每一次交流，都是为了凝聚更好的力量；每一次成长，都是一场渐行渐远的修行；让我们一起保持初心，为爱前行...... 　　伴着五月的微风，带着美好的心情，第五小组成员走进兴华中学开启了"跟岗交流"模式。贾海军校长带领学校领导班子成员对此次跟岗工作的干部教师表示热烈的欢迎，同时希望此次活动能够促进两地教育的共同发展。贾校长介绍了兴华中学的基本情况、办学理念和育人目标。大家通过座谈进行深度交流，并很快融入兴华大家庭。 文明润泽校园育人润物无声 　　在交流中我们了解到，兴华中学围绕“面向全体注重个性科学发展”的办学理念，以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等方面开展文明校园建设，让学校育人环境更加精致、师生素质更加提升、文明程度更加优化。 　　走进校园内道路干净整洁，文明标语随处可见，学生们朝气蓬勃、举止文明，整个校园有着浓郁的文化氛围和文明新风，处处彰显着文明之美。 课程展示风采活动促进成长 　　进入校园参观，正好遇到了兴华中学2023年第五届科艺节比赛及游园活动。 　　报告厅里老师正在精彩的讲着科普讲座，同学表现出了浓厚的兴趣，聚精会神地聆听，同学们也积极互动，与老师分享科学知识。 　　多彩社团，彰显孩子们个性发展，结合科技节将"五育融合"，带动孩子们发挥特长，增长知识，激发学习兴趣。 　　尊重孩子，相信孩子，让孩子从内心的视角来设计本次活动的会标，充分发挥每一个孩子主人翁意识。 　　打破"传统科技节"的模式，联合优质资源，搭建共享平台，让孩子通过多元化活动开阔眼界，提升能力！ 　　传统"科技"与现代"科技"相结合，在古老的"科学器具"中感受中华传统文化的博大精深，提升学生文化自信。 　　动手实践，体现团队合作意识，所设计的实践体验项目均结合学生的年龄特点，认知水平，彰显了学校教研团队的业务水平。 　　全员参与活动的模式，让我们也一起被孩子们的激情所感染，被老师的精心设计所打动，活动育人的功效被全面发挥。 　　科技节为开放大脑、放飞希望提供了空间，为施展才华、张扬个性搭建平台。学校从“听”“说”“读”“写”“做”等一系列丰富多彩的科技教育和科普活动，让我们耳目一新，这些活动培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去广泛接触社会，接触大自然，从“求知”到“践行”回到“求知”，让学生感悟科技震撼，探索科学的奥秘，也让我们感受到兴华学子心中的科技梦想的熠熠闪光！ 　　在这里学生们自己利用所学知识进行创作，完成了很多极具个性和时代气息的作品，展现了学生扎实的知识技能和不竭的创新能力。这些作品凝结着老师的有效启发，也融合着学校的科学育人理念。在这里学生的兴趣被放飞，学生的潜能被唤醒。这既展示了学校硬件建设的成就，更全面直观地呈现了学校的特色课程。每个特色教室都由现高一年级学生担任解说员兼操作员，他们技能娴熟、落落大方，言语得体，举止文雅，阳光健康，充满活力。兴华中学的老师们想法设法地激励学生，把学生的自主性、创造性和独特性发挥到最好。学以致用，服务于人，服务于社会——这才正是教育的最终目的。 　　人生有涯，学无止境，今天一天跟岗学习的经历让我们小组成员们开阔了眼界，丰富了教学思想，拓宽了工作思路，也感受到了什么是"有温度的教育"。 物之成于气，人之成于学教育是一场修行教育是倾听孩子的声音让孩子成为主角给孩子时间和空间去探索，去发现，去成长而我们就在这里静静守护静待花开