<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 自义务教育新课标出台后，教育系统自上而下就开始了各项研究和解读，这里也包括像我们一样的一线老师。在紧凑的培训中，我们被不断地输入新课标的各种新词汇新释义新理解，力图在最有效的时间“上道”。</p><p class="ql-block"> 新时代，新征程！新课标，新思想！为了让我校语文老师能更快的熟悉新课标动向，明确努力的方向，2023年5月18日下午第四节，语文组各位备课小组长逐一为大家解读了新课标的全部内容。</p> <p class="ql-block"> 六年级曹婷组长解读第六章（三）（四）教材编写建议和课程资源</p> <p class="ql-block"> 四年级黄妍枫组长解读第五章学业质量。</p> <p class="ql-block"> 二年级胡慧珍组长解读第三章课程目标。</p> <p class="ql-block"> 三年级曹丽英组长解读第四章课程内容。</p> <p class="ql-block"> 五年级林昌蓉组长解读第六章（一）（二）教学建议和评价建议。</p> <p class="ql-block"> 张迎雪组长解读第六章（五）教学研究与教师培训。</p> <p class="ql-block"> 今天老师的讲座，使大家受益匪浅，从老师透彻的分析中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。</p> <p class="ql-block"> 新课标要求全面提高学生的语文素养，扩大知识面，课堂教学中师生互动等，培养学生形成“自主、合作、探究”的学习方式。强调以生为本，注重人文性、自主性，注重“三维”目标。而不再是原先的由老师单方面的填鸭式式教学了。“创新”课堂成为课堂改革的新动向！</p> <p class="ql-block"> 语文教师在教学过程中处理教材、组织教学活动、选择教学手段、运用教学语言以及教师的仪表风度等诸种因素，凝聚之后显示出来的课堂氛围，这种课堂氛围体现于教学的全过程，并为学生所品评体验，或深或浅或长或短地吸引着学生。古人云：文如其人。可见“课如其人”的说法也合乎逻辑，正如大自然里没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有两个个性绝对相同的教师，在语文课上显出与众不同的个性，让学生体会到学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 在语文的教学中，就像“维纳斯”、“比萨斜塔”这种残缺的美也会让世人为之倾倒一样，没有哪一堂课可谓堪称完美，但每位教师追求美的脚步却不曾停止。在新课程改革的进程里，孜孜不倦前行的教师引领着学生开辟语文的新天地，这也是每一位教师的职责。</p><p class="ql-block"> 相信通过今天的新课标解读，每位老师心中会有更加明确的前进方向，有了目标通往成功的路才会更坚定！</p>