<p class="ql-block"> 为进一步提高青年教师的专业素养，提高青年教师的课堂教学质量，宽城区教师进修学校于5月17日开展了第四届“新秀杯”青年教师科学学科现场课大赛。本次大赛以“提质优学”为目标，将“新课标和课堂教学深度融合”为主题重点开展。本次大赛的评委由吉林省骨干教师赵军梅副校长、宽城区进修学校王娟老师、宽城区进修学校梁红玉老师，宽城区进修学校许铁力老师担任，确保本次大赛的公平、公开、公正。</p> 发现生长 <p class="ql-block">柳影中学小学部 郭云雪教师——《发现生长》</p><p class="ql-block"> 郭云雪教师《发现生长》这一课设计巧妙，通过游戏的方式引导学生发现自己正在生长。学生对比现在和以前的照片、衣物等，了解到生长无时不在，巧妙地突破了教学重点和难点。在授课过程中，郭老师理论和实际相结合，循循善诱，启发学生思维，让学生体会到学习科学的乐趣。</p> 观察与比较 <p class="ql-block">基隆学校 徐英爽教师——《观察与比较》</p><p class="ql-block"> 纵观徐英爽教师的整节课，每个环节层层连贯递进，落实有效，教学流程自然流畅，有独创性。教学设计张弛有度，实施过程中有水到渠成的衔接。教师教态大方，亲和力强，对学生启发到位。学习气氛愉悦、宽松和谐，学生收到了良好的教学效果。</p> 影子的秘密 <p class="ql-block">宽城区第三实验小学 鞠楠——《影子的秘密》</p><p class="ql-block"> 活动开始，鞠楠教师激情导入，使学生迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来。接着就让学生自己动手探索发现影子，让学生从实践中感悟出真知，让学生自己去探索，去发现，培养自主合作探究的能力，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘，学生的创新精神和思维能力并发出火花。</p> 电路中的开关 <p class="ql-block">宽城区实验小学 孙梁——《电路中的开关》</p><p class="ql-block"> 孙梁教师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。在教学中，她给学生预设猜测、思考的时间，让学生动手之前先动脑，注重学生在课堂上的主体地位，让学生不单单掌握了科学知识，科学技能、科学方法，科学态度以及科学精神都得到了很大的提高，培养了学生的科学素养。</p> 热在水中的传递 <p class="ql-block">长春市台北明珠学校 张志宇——《热在水中的传递》</p><p class="ql-block"> 张志宇教师在这节课的教学过程中，始终做好引导者的角色，逐步引导学生进入探究过程。让学生自己动脑、亲自动手操作，加深实践经验。从而体现探究的理念。她着重拓展学生的思维空间、丰富学生探究活动，为学生开展后续研究提供动力。同时也让学生知道知识来源于生活。让他们学会运用科学课上学到的知识去解决生活中的问题、更好的为生活服务。</p><p class="ql-block"><br></p> 产生气体的变化 <p class="ql-block">小南小学 刘琳——《产生气体的变化》 </p><p class="ql-block"> 刘琳教师的导入环节激发了学生的学习兴趣，结合生活中厨房里常见的物品来产生如此神奇的反应，与生活接轨，让科学神奇而不神秘。她运用小组合作探究、学生自主比较归纳的方法实现教学目标，整堂课全部放手引导学生自主活动，注重过程和方法总结，注重让学生较充分地了解材料、实验注意事项等细节，尽量做到“课堂生成并解决问题”，让学生有“真”收获。</p> <p class="ql-block"> 每位参赛教师都以独有的风格、别出心裁的设计、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实熟练的基本功以及现代化的教育教学手段，呈现了精彩的课堂。此次活动是青年教师展示自我的教学平台，希望所有“新秀”们在活动中历练，在赛课中成长，不断超越，秀出精彩！</p>