<p class="ql-block"> 孟夏时节，花海盛开，芳芬四溢，灿烂耀眼。5月17日，迎着初夏的阳光，带着重托，带着期待，汕尾市中小学名教师工作室主持人高中文科组齐聚深圳市第二高级中学，参与了广东省何泗忠名师工作室跟岗学习。这次跟岗学习内容丰富，学员们收获良多，两场活动安排有条不紊。</p> <p class="ql-block"> 上午，跟岗基地邀请了教育经济与管理博士，华南师范大学教育学部国际与比较教育研究所所长，广东省中小学校长联合会学术委员会秘书长张倩博士，她为我们分享了一堂题为《变革教学范式，推动课堂形态转型：从输入为本到输出文本》的专题讲座。在这堂讲座中，张博士从项目背景：认清我们所处的历史时代，变革迫在眉睫；教学范式变革与课堂形态转型；输出为本教学范式的内涵三方面为我们作了精彩的讲授。</p> <p class="ql-block"> 张博士首先以一个游戏活动导入，接着在国家深化推进教育改革的决心和力度，背景，演变历程，范式的内涵、特征，教学范式与教学模式的区别，“输入”与“输出”的关系，深度学习与“输出为本”教学范式的关系等方面，强调为什么要输出为本并对此作了深入浅出的详尽分析。</p> <p class="ql-block"> 最后环节是学员用自己喜欢的方式，对讲座中所听到的核心内容进行梳理建构，然后分小组积极互动，根据自己的理解和学习心得勾画思维导图，并派代表上台分享。张博士结合小组分享的结果进行点评剖析。整个活动内容丰富生动，精彩纷呈，参会老师们深感受益颇丰，纷纷表示要在课堂教学中履行输出为本教学范式，推动课堂形态变革转型。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动特邀语文正高级教师、广东省特支计划教学名师，广东省名师工作室主持人尹军成老师为我们作了一场《优秀教师的成长路径与轨迹——关于教师个人成长的再思考》专题讲座。讲座主要由四部分组成：一，做有情怀的老师，给生命以向上的力量；二，我的思考，成长的足迹；三，行动者（知行合一）：绝知此事要躬行；四，完善自我：养天地正气，法古今完人。</p> <p class="ql-block"> 尹老师以幽默诙谐的语言和身边感人故事讲述他的成长历程，让我们感受到尹老师是一位有责任、有智慧、有爱心、有激情、有方法的好老师，我们从他的人生经历和教学实践中得到了不少的启示与感悟，深知“榜样的作用是无穷的”这个道理。尹老师的讲座既有高度又有温度，既接地气又有灵气，如春风化雨润物无声浸润我们的心田，同时为我们今后教育教学实践指明了方向。</p>