<p class="ql-block ql-indent-1">5月18日，庙宇小学与庙宇幼儿园继续深入开展“幼小协同，科学衔接”工作。庙宇小学充分准备，精心谋划，为庙宇幼儿园送去了一堂“良习伴我成长，我是最美姿态小标兵”活动教学课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">弯下腰才能听见学生的需要。庙宇小学老师上课了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">渴望知识眼光从未如此专注</p> <p class="ql-block ql-indent-1">坐的端正，看的清楚，站的标致，感受着小学课堂高要求高标准的课堂纪律。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">额头上收获了小红花，忍不住开心的笑了起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程结束后，两校师生合影留念！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哼唱儿歌，指导握笔姿势。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认识自己的手指</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子学会了认识自己的手指，大方向同学们展示，高高举起的大拇指，是对小学生活的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">手把手指导握笔姿势</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的指导之下，学生坐姿端正，认认真真的学习拿笔书写。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">眼里有光，这是学习新知的喜悦，忍不住和同伴分享。你看，我会拿铅笔了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动课程结束后，两校协同组织了【梦想.党建引领】“幼小协同，科学衔接”课程研讨会。会上两校负责人就本次活动课程做出点评，庙宇幼儿园陈园长指出，要结合幼儿发展水平设置教学活动，坚持零基础教学，不让学生提前进入小学知识教学，坚持培养学生适应高段学习习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">庙宇小学吴校长交流表示要打开思路，转变观念，提高认识，转变角色，主动思索，要让学生和家长真正从活动中受益。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">送课老师集体讨论本次活动失与得，总结经验。为后续课程实施奠定基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动是两校深入落实幼小衔接工作的大胆尝试。积极培养了学生良好习惯，提前谋划应对学段变化带来的各种挑战，充分满足幼儿学生适应小学生活的需要。</p>