<p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次相遇，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是最美的开始；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次辐射，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都将为靠近更好的自己积蓄能量；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次展示，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一趟经验和智慧交融的旅程……</p> <p class="ql-block"> 5月15日至5月19日是我们来到首都师范大学实验小学的第二周。 这周的课程，我们只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我们的脑海里留下深刻的印象。</p> 舞蹈篇 <p class="ql-block"> 周一我们聆听了二年六班李老师执教的舞蹈课《东北秧歌手巾花》，在教学中，李老师结合学生已有基础和学习能力设计了趣味教学活动，激发了孩子们的探索兴趣，学生在欢快的学习氛围中掌握了东北秧歌手巾花的基本动作。</p> 美术篇 <p class="ql-block"> 周二第一节我们聆听了二年八班刘老师执教的美术课《花羽毛的鸟》，这堂课的教学目标是让学生认识鸟的结构、动态和色彩，能够表现鸟的结构特征，学生通过观察不同鸟类的图片，总结出了不同鸟类的神态、颜色和结构特点，最终制作出灵动的手工作品来展现鸟的美丽之处。</p> 信息科技篇 <p class="ql-block"> 周二的第三节我们聆听了汤老师 的信息技术课《画简单图形》。汤老师说，孩子们手中一副副的电脑绘画，可以反映出儿童的认知过程。随着孩子们思想认识的提高，对周围事物充满好奇，他们通过画画来表现自己感兴趣的事物！</p> 科学篇 <p class="ql-block"> 周二的第四节课我们聆听了六年七班高老师执教的科学课《八颗行星》。高老师的课堂先以一段震撼的宇宙视频开场，充分激发了孩子们探索星空的好奇心，又通过复习回顾和资料分析，引导孩子们围绕八颗行星的分布状态展开了学习探究。在此基础上，高老师引入了模型建构的思想，为孩子们动手验证八大行星的分布状态搭建了可视化支架。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 周三我们陆续聆听了四位语文老师的课堂。老师们都擅于灵活调控课堂，尊重学生主体地位，收放自如，让学生成为课堂的主角,积极参与到课堂活动中,在生生、师生的互动中生成新知。学生的情绪高涨，课堂习惯良好，课堂氛围浓厚。</p> 体育篇 <p class="ql-block"> 周三同时我们也陆续聆听了四位体育老师的小篮球、橄榄球课，体育老师们为了吸引学生的注意力，在教学时设计了多种多样的游戏，把教学任务与趣味游戏紧密地结合起来，不管是热身部分还是运球练习部分都能牢牢抓住学生的心，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。</p> <p class="ql-block"> 最美的开始，便是遇见；最好的提升，便是学习。前路光明而漫长，教学之路上，我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情， 汲取老师们课堂教学中的精华，在教学实践中更上一个台阶！</p> <p class="ql-block">编辑:王建新</p><p class="ql-block">照片: 赵敏</p><p class="ql-block">审核:海漫</p><p class="ql-block">终审:宗乃波</p>