卷首语 <p class="ql-block"> 骄阳暖，夏日长，教学研讨忙。为落实“双减”政策，提高我镇语文教师的专业素养和教学能力，打造高效课堂，全面提高教育教学质量，5月18日，我镇中心教研组语文组在彭婆镇中心小学开展二年级语文教学观摩研讨活动。</p> 课堂片段 <p class="ql-block"> 第一节课由彭婆镇中心小学王朝晖老师讲授公开课。王老师在这节课中让学生了解到我国的传统节日在哪一天，有哪些风俗习惯，同时通过这节课对学生进行了爱国教育。王老师在课堂中让学生学会了用文章表达感情，并对学生进行了朗读指导。在授课的整个授课的过程中，学生学习氛围良好，老师授课亲和力足，口令清楚，特别注意对学生习惯的养成培养。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由来自彭婆小学的赵岩老师讲授公开课。赵岩老师以模块化方式开展教学活动，首先以游戏导入，再细品课文、书写生字并在课堂上进行了拓展延伸和课堂检测。赵老师课件制作精美，课文分析细致到位，利用诗词体现了节日的风俗，课堂气氛良好，学生回答问题积极。</p> <p class="ql-block"> 赵老师特别用心，为学生们准备了节日单。</p> 精彩评课 <p class="ql-block"> 两位老师对自己的教学设计进行说课。</p> <p class="ql-block"> 润物无声，教研有心；知无不言，各抒己见。评课议课环节，老师们畅所欲言，既有对授课教师教学特点及践行新课程理念的充分肯定，也有对课堂教学的关键环节与教学细节提出的更完善改进措施和可行性教学建议。 水相荡乃生涟漪，石相击而发灵光，思想的火花在激烈碰撞。</p> <p class="ql-block"> 智慧在碰撞中会更美丽，各位教研组的老师们，在这次活动中收获满满。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 彭婆镇中心校教研员黄老师点评：</p><p class="ql-block"> “写规范字 说普通话”在王老师身上得到了很好的体现，一个大龄教师仍在努力做好这些，值得我们学习。两位老师年龄跨度比较大，但是都在尽自己最大的能力去充实课堂活动，提升课堂教学效果。</p><p class="ql-block"> 建议:</p><p class="ql-block"> 1.教师要做好课堂示范作用，对于汉字的书写把掌握正确的教授流程。</p><p class="ql-block"> 2.在语文课堂上，教师要做好朗读指导，语调和情感比响亮的声音更重要。</p><p class="ql-block"> 3.教师在课堂上要俯下身来，做好语文的基础教育。</p><p class="ql-block"> 期望: </p><p class="ql-block"> 1. 教师要不断学习，不断提升自己，多读书，提升自己的教学能力。作为语文教师一定要熟知2022版课程标准。</p><p class="ql-block"> 2.教师要多学习现代先进的课堂教学技术，等等课堂。</p><p class="ql-block"> 3.每位语文老师，上课的时候要根据孩子们的年龄特点，为孩子们树立正确的价值观。</p><p class="ql-block"> 4.课堂上要关注后进生，关注课堂怯懦、不敢回答问题的学生。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。小学生作为中华民族文化的继承者与传播者，要充分了解中华博大精深的历史底蕴，传播中国深邃丰厚的文化内涵。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取不断成长，我们将在思索中感悟课堂艺术；在交流中深化教育思想；在实践中促进专业成长！</p>