文明单位风采展|薛六幼共读一本书《给教师的建议》

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苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。苏霍姆林斯基说:“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。” 教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。那具体怎么做呢?让我们听听大家的感想。 　　马蓉:有一种说法我很赞同:“幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈。”幼儿不仅要教孩子一些知识，更要给孩子帮孩子养成良好的行为习惯，形成良好健康的心态，为幼儿将来的发展奠基。 在书中指出，我们幼儿园教师这一行是幸福的，我们有不同于别的称呼一幼儿教师。繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌于疲倦同行，这就是幼儿教师工作的真正意义。为此，我们怀着一颗平常心，并充满自信，坦然面对挫折，用一份爱，一颗心，获得孩子的爱，赢得家长的认可。这种需要、被尊重和支持的体验是幸福的。 在书中，明确指出在备课前要研读教材，要把教材吃透才能上好一节课。还用了一个实际案例说明，研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的。这不仅适用干语言活动，在数学、科学、社会等活动中也是非常必要的。熟悉幼儿教师的课堂，知道了给幼儿上好课，不仅要备好课，还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学。课后，我们还需多反思，总结自己的教学经验，为以后的教学积累财富。 　　高芳:这本书，让我读懂了教育，也读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。 　　张水英：修正自身观念，提升职业素养读完了《给教师的建议》，我不时地反思自己，提醒自己要把这些宝贵的经验转化成自己的工作方法，应用在自己的教育教学实践中。因为只有不断丰富自己的知识，增加文化底蕴和教育智慧，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展。从而去争取做一位是具有崇高教育理想的人、具有强烈责任感的人、具有伟大情怀的人、具有先进教育理念的人、具有超人智慧艺术的人，继而去感悟教育人生，做最好的老师。 　　贾晓丽:这本书让我深深感受到了学习真的是无止境的，不管其个行业你的经验再丰富，也要不断地学习和充电。也让我再次审视了自己对待职业的态度，是的，爱孩子所以能在幼教行业坚持下去，希望在将来的有一大，我老了，再也跳不动了，同忆起自己一生：总是有孩子们一张张的笑脸和他们天真无邪的眼睛、爱是一种责任，爱是幸福、但够能在幼教行业幸福到老！ 　　刘晓鹤:分享中提到掌握幼儿的注意力，就应深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的幼儿教育工作经验使我深信，要掌握儿童的注意力，形成、确立并保持住儿童一种内心状态，即能使儿童情绪高涨和智力振奋，而这是与真理驾驭感和智力自豪感相连的。应当用智育的一整套手段来造成这种状态。这种状态的形成，为许多因素所决定：如幼儿的思维修养和情感、见识的广度等。掌握注意力，意味着教师对幼儿的思维施以非常微妙而细致的影响。 　　本次读书分享活动，老师们从作者简介、本书特色、结合班级实际案例分析和心得感悟等方面深入浅出的分享交流，让大家又一次学习这本书。让我们一起读书、读书、再读书吧，在书的面前坐下来，深入的思考，做一名幸福的教师。