<p class="ql-block"> 为了更好地探讨核心素养背景下小学生数学阅读能力培养的策略、实施路径，提升我校高效开展数学阅读研究工作。5月18日，我校数学阅读工作坊成员参加了“安阳市小学生数学阅读导师工作坊推进暨切片式分析诊断研讨会”。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会的流程是整体回顾构思与问题、案例切片式分析、专家互动点评、整体重塑工作要点。</p> <p class="ql-block"> 文峰区 银杏南校的顾静静老师从展示前的构思、展示后的反思两方面对上次数学阅读展示活动进行了整体回顾。</p> <p class="ql-block"> 银杏南校的吕丹、安艳红、张岸昭、段青艳四位老师分别从数学文化安排意图与内容分析、情景剧设计意图与内容分析、阅读指导课课后反思与困惑、学生自主阅读能力展示评析进行了案例分析，与会老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，安阳市教育教研信息中心田丽玮老师、文峰区教育信息中心祝瑞红主任、文峰区第一实验小学王利主任等对本次活动给予了高度的肯定，并为今后的工作开展明确方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次的学习都是一次提升。本次活动让我们对数学阅读的意义和重要性有了更高的认识。通过数学阅读要让学生乐学、善学、学得好，让学生换一种方式学习数学。在今后的工作中，我们要以数学教材为文本，开展各种形式的数学阅读活动，努力激发学生数学阅读的兴趣，深化学生的数学理解力，从而提升学生数学阅读的核心素养。</p><p class="ql-block">编辑:张 静</p><p class="ql-block">审核:许红娜</p>