杏坛多芬芳且思同远航

武汉市汉阳区钟家村第二小学

首夏犹清和，芳草意未歇。初夏的清风迎面吹来，历时两个月的钟家村第二小学青年数学教师研讨课亮点频出，“数学是思维的体操，思维是数学的灵魂”，让我们一起走进这些课堂，感受课堂的魅力。 　趣中启智，杨瑾老师执教一年级《解决问题》，通过口算小火车极快调动了学生的学习兴趣。在课堂教学中重视学生对数学信息的梳理，在学生的自主思考和集体交流过程中找到关键信息和干扰信息，孩子们的做题习惯和思维习惯得到了有效训练。 　事以微巧成，郭雅莉老师执教二年级《图形的运动——轴对称》，课前准备充分，教态自然，课堂气氛融洽。结合学生已有的生活经验，推送视频和图片让学生对轴对称图形有初步的判断，再通过让学生指一指、折一折、剪一剪以及让学生画一画等操作活动，让学生更轻易准确的感知轴对称图形。 　　善思者智，谈方老师执教四年级《小数点的变化规律》，结合生活中发红包的问题激发学生学习兴趣，课中借助孙悟空金箍棒的变化视频引出小数点的移动与金箍棒的长度之间的关系，让学生在自主思考和小组讨论中发现规律，整节课情境引入到位，学生全神贯注，营造了良好的学习氛围。 　　旧知引新知，张佳俊老师执教二年级《混合运算——解决问题》，课前计算复习引入，比较算式的相同点与不同点，巩固旧知的复习内容。课堂中教授新知时重视学生的信息整理能力和表达能力，充分给予学生表达的机会，鼓励学生敢于表达并进行指导，学生积极举手，表达想法强烈。 　　活动促成长，曹佳文老师执教三年级《年月日》，课堂活动丰富有趣，学生高度参与，合理设计活动学习单突出教学重难点，通过视频播放帮助学生掌握记忆大月和小月的方法。 　　亲其师信其道，王先菊老师执教《整十数加一位数及相应的减法》，以亲切的教态、富有感染力的笑容呈现了一节学习氛围满满的课堂。学生在摆、说、拨、画的课堂活动中通过操作活动明确计算的算理，在主动探究和学习中感受新知，收获满满。 　　数学源于生活，王慧静老师执教一年级《找规律(1)》，在导入环节用数字记忆视频开课，让学生在记忆数字的过程中感受规律的妙处，趣意横生。学生们通过说一说、摆一摆、数一数等活动更深刻的理解规律在生活中的应用。 　　习惯成自然，刘凡子老师执教《余数和除数的关系》，在课堂上关注到了每个孩子的学习状态，学生注意力集中，敢于表达善于表达，摆小棒的活动过程中有条不紊，有很好的学习习惯。 　　业精于勤，王宵老师执教二年级《推理》，课堂活动设计丰富，层层递进，帮助学生突破推理的重难点，找到学习的突破口。王老师也注重孩子们的语言表达能力和小组合作探究精神，营造了良好的课堂氛围。 　　每次的研讨课活动，钱丽芳校长、朱明副校长、黄俊副校长、余萍主任和全体数学组的每位老师全员参与。在听完课后，都积极参与了评课，大家畅所欲言，各抒己见。听课老师们既肯定了执教老师在授课过程中的优点，也点出了自己认为课堂中可以优化的地方，并给予了自己的建议。 　　水滴汇聚成海，星空辉映苍穹。每一次的教研都是成长进步的足迹，相信借助集体教研的智慧，钟家村第二小学老师们的课堂会有更加精彩的生成，孩子们会享受更高效的课堂。责任编辑；余萍图文编辑；蒋元培