<p class="ql-block">时光荏苒，初夏到访，月季怒放，蔷薇满墙。</p> <p class="ql-block"> 5月18日下午五点，濮阳市油田二高行远读书会的读书沙龙活动在学校尚书房如期举行，大家畅谈读书心得，交流教育经验，探讨成长之路，均感获益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动的主题是最近的共读书《你当像鸟飞往你的山》的读书分享，活动由田廷禾老师统筹安排，会议由楚晓慧老师主持。</p> <p class="ql-block"> 楚老师简明扼要地介绍了这本书作者塔拉·韦斯特弗和译者任爱红，指出本书的原名与教育有关，而译名则更富有诗性的表达；这本回忆录既是作者对过去的告别，也是对自我的救赎，并引用了萧伯纳的名言“决定你是谁的最强大因素来自于你的内心”，启发我们做好自己，像女主人公塔拉一样努力奋斗，逆风翻盘，治愈伤痛，改变命运。</p> <p class="ql-block"> 楚老师谈到原生家庭对我们的负面影响和我们有自主选择权，但原生家庭其实也给了我们常识、亲情、与他人的交往方式等方面的滋养。其实我们和塔拉一样，无法选择自己的出生也无法选择自己的家庭，但我们仍然可以勇敢地活出那个真实的自己，向自己负起责任，敢作敢当。邵楠老师就着这个话题，做了本书第一部分的分享。</p> <p class="ql-block"> 邵老师认为，原生家庭可能真的存在伤害，但我们仍然有选择的自由来接纳原生的漏洞，成为自己想成为的那只鸟，飞往大山，这才是最大的治愈。她说，小时候父母是我们心目中深爱、依恋并深信不疑的权威；随着年岁渐长，当有一天我们拥有了更好的思维、逻辑来审视自己和家庭时，可能会发现父母的权威不再是真正的权威，他们的教育方式也并非你所愿，你学会了批判父母；我们最终告别了他们，成长为更好的自己，并努力创造一个高于自己原生家庭的原生家庭——这就是我们必经的成长之路！</p> <p class="ql-block"> 邵老师的发言很深刻，也很温暖，深深触动了我们，也让我们重新审视、认真反思自己的原生家庭和现在的家庭的关系。</p> <p class="ql-block"> 邓洪珊老师就书中的第二部分进行了细致入微的分享。她谈到读到此处的沉重的压抑感，特别是读到偏执的父亲、懦弱的母亲、残暴的哥哥肖恩等给塔拉带来的巨大的身心伤害时简直透不过气来！她也探究了塔拉在面对两任男友时的“羞愧”“掩饰”及自我反思、改变、矛盾、选择的艰难心路历程，感受到塔拉难能可贵的“变化”，勇于反抗原生家庭带给她的种种不幸、永远离开的艰难而觉醒、真正面对的尝试。真的，我们要像塔拉一样清醒地认识到：能拯救我们的只有我自己！相信自己：我能做到！我们每个人都是这样在超越自卑中实现成长的！</p> <p class="ql-block"> 当然，哥哥泰勒、朋友罗宾、大学老师等也给了塔拉很多无私的帮助。是啊，没有人是一座孤岛！这本书启示我们：当我们身处困境，该如何从牢笼中挣脱？不是自暴自弃，不是怨天尤人，而是积极改变，勇于面对，做好自己！邓老师还从自己的原生家庭和现在家庭的差距及日常育儿的亲身经验来举例说明，谈及如何教育和引导下一代的问题，可谓独具只眼，用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 邓老师结合自身体会和实践经历，着重谈了自己如何积极改变自己、把对孩子教育中存在的“思想局限性”行之有效地降到最低的具体做法，使我们耳目一新，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 花云霞老师从本书译名含义“逃离原来或找到新的信仰”出发，针对本书的内容就是“逃离原生家庭，找到教育的信仰”。教育永远、彻底改变了塔拉的人生命运，成就了她，救赎了她，疗愈了她。</p> <p class="ql-block"> 她的变化跟大哥泰勒对她的引导、影响有关，也跟她自我意识的觉醒、挣扎有关。塔拉正是走出了一条“逃离原生家庭——自我意识觉醒——实现自我救赎”的充满艰辛也倍感欣慰的人生逆袭之路，彻底改变了自己的命运。花老师结合自身的成长经历谈了“自我意识觉醒”带来的学习上的巨大动力，而现在的孩子、学生奋斗、拼搏精神的疲弱可能与老师、家长在这个方面的教育、引导不足有关。</p> <p class="ql-block"> 正如《被讨厌的勇气》中指出的：决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义！</p> <p class="ql-block"> 花老师从同样出身于父亲控制欲极强、偏执、暴力的原生家庭，7个孩子却有着截然不同的人生命运的角度，看到了家庭教育的重要性。</p> <p class="ql-block"> 花老师指出，一个家庭中，父母爱孩子的最好方式就是让他成为他自己。我们必须意识到，如何从更高的精神追求层面引导孩子，激发孩子学习、成长、奋斗的内驱力，而不止于物质生活的满足，是当下父母和老师正在面临和需要解决的一个大课题。“悟已往之不谏，知来者之可追”，我们大有可为！</p> <p class="ql-block"> 花老师还强调了父母对孩子归属感培养的重要性。她从书中、也从自己家庭的生活琐事中深刻感悟到，孩子更需要感受到父母的爱和引导，孩子毕生都在寻找归属感！父母和老师的爱与引导需要更贴近孩子的心灵，才能收到更好的教育效果，亲子、师生关系也更加和谐、融洽。</p> <p class="ql-block"> 楚老师对本次活动进行了充满诗意的总结：有些鸟儿注定是关不住的，它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉！有些鸟儿被关进了笼子，有些鸟儿向往自由，有些鸟儿在逃离笼子，有些鸟儿飞往了自由的大山！</p> <p class="ql-block"> 教育是照进塔拉生命里的一束光。教育的本质是唤醒灵魂，让生命回归本真的色彩；教育的意义是提供给每个人看待世界的视角，让人有选择人生的权利。一个人接受了教育，更利于他接受自己，他的世界也将更加丰富，人生将充满变化，重塑自己，改变命运。也许，在成为自己的这条路上充满了曲折和坎坷，但我们仍然需要相信：这条路终将会到达，并且它值得我们走下去！</p> <p class="ql-block"> 那么，就让我们牢记，不管你的原生家庭如何，不管眼前你面临怎样的困境，我们都拥有自己想要什么样的人生的选择权！让我们觉醒并改变自己，救赎更疗愈心灵，超越也成就自我！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 让我们勇敢无畏、坚定不移地走下去吧，为了成为更好的自己，为了拥有更快乐、和谐的家庭生活，为了感受到更多的职业幸福感，为了无数孩子们的更加美好的明天！</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”，行远读书会的下一本共读书是《美国最优秀教师的自白》。期待更多书友加入我们的共读、共品、反思、力行行动中，期待下一次以书为媒的思想的碰撞，情感的交流，灵魂的共舞！</p>