品位书香润泽生命——薛家湾第一小学“书香校园”见闻

夏林

薛家湾第一小学始建于1992年9月，是准旗人民政府搬迁薛家湾前在当地建立的第一所公办学校，占地面积12627平方米，建筑面积8405平方米。经过30多年的发展，现有38个教学班，在校学生1939人，教职工150人。近年来，薛家湾第一小学大力营造读书风气，积极探索“书香校园”、文化校园建设的新路子，并藉此深化课程改革，积极推进素质教育，教育教学工作取得了长足的发展。在“书香校园”创建过程中，师生养成了热爱读书的好习惯，积淀了文学底蕴，为美好人生奠定了基础。在推进文化育人、读书育人过程中，始终以师生的发展为基础，通过创设浓郁的读书氛围，积极探索以课堂为主、课外阅读为辅的教育模式，进一步提高了师生的人文素养，促进了师生的内涵发展，进而促进了学校教育教学质量的全面提升。 书声琅琅，谱写校园风雅乐曲，诗词歌赋共清扬；书香脉脉，涵养千家俊美少年，落花水面皆文章。这副盈联，正是如今薛家湾第一小学“书香校园”的真实写照。 　　全力营造“书香校园”氛围。学校在各班级设了图书角，学校图书馆根据需要为各年级学生提供必读书籍和教育部门推荐的优秀书籍，通过班级图书角打造书香班级，让每一个孩子随手能拿到书，随时都有书读，让他们每天伴随着阅读快乐成长。每学期，语文老师根据学生的年龄特点和阅读需求，都要为孩子们选择推荐或漂流互换图书，组织班内读书分享会，爱读书、读好书已成为孩子们的良好习惯。 　　积极推进整本书阅读教学。语文组校本教研的一项重要内容就是课外阅读课程化研究，通过集体备课、优秀课例观摩、评课议课等多种形式研讨整本书阅读的方法和阅读规划，及时组织教师整本书阅读经验分享会，通过教研教学实践，所有语文老师基本掌握了阅读推荐课、阅读推进课和阅读分享课三种课型。各班级课外阅读有序推进，各年级根据语文教材的安排和推荐，都选定了必读书目，进行师生共读，积累与分享同步进行，知识与成长双双获取。语文教师在教研中形成了较完善的阅读教学设计，并通过经验分享会、成果分享会、教学及教研活动实现共享。每个班级都整理和分享了学生的读书成果作品展出，如特色作业、读书摘记、读书卡、好书推荐卡、故事配画、读后感等，并在展评中获得好评。 　　坚持每天早到早读。学校规定早8：00—8:20是晨诵时间，学生到校后就可以参加早到早读、随到随读。语文教师根据学生的年龄特点和认知水平选定诵读书目，并在学期初就进行合理计划，做到有计划、有目标。在诵读熟背中，学生扩大了阅读量，增强了语感，感受了中华文化经典的魅力，增加了知识储备，丰厚了语文学习的功底，强化了新课程标准关于实用性阅读与背诵任务的落实，提升了学生语文素养，更好地促进课外阅读课程化的落实。 　　建立红领巾讲解员、播音员队伍。为培养学生良好的口才和语言组织能力，让学生在讲解的过程中了解和学习红色文化，接受爱国主义教育，知晓学校办学史及学校发展情况，学校少先队大队部建立了红领巾讲解员、播音员队伍。通过创办朗读与读书分享栏目、每日校园广播、国旗下讲话和大型活动宣讲，使全体师生受到了教育，浸染了红色雨露，传承了红色精神，培养了红色传人，实现了另一种读书学习的升华。 　　逐渐形成了亲子阅读、亲子共读的好风气。学校积极推动“一个孩子带动一个家庭”的全民阅读，通过亲子阅读、父母和孩子同读一本书等活动，良好的读书习惯正在每一个家庭形成。学校每学年都要评选“校园阅读之星”进行表彰奖励，“书香家庭”、“书香班级”的评比表彰活动也正在计划和落实 　　积极开展大型读书活动，助力“书香校园”建设。学校每学期都要举办大型读书展示评比活动，每学年都要举办一届“世界读书日”读书节宣传启动仪式、“跳蚤书市”和语文节系列活动，正是这样的宣传引领力度，让孩子们有了读书的兴趣和需求，实现了与好书相伴、与好书相知、与好书相悦，丰满了知识，开阔了视野，心灵得到了洗礼，精神得到了慰藉。 　　教师已成为读书的示范引领者。教师是传承文明的火炬手，只有爱读书、读好书，才能博古通今，取之不尽，用之不竭，教育学生时才能得心应手，起到示范引领作用。基于此，学校大力支持教师的读书计划和专业培训，支持教师外出学习，邀请邢淑红等名师进校指导阅读教学，鼓励教师在上级部门的期刊、杂志发表论文和科研学术报告，通过各种竞赛和表彰奖励活动调动教师的读书学习积极性，提升教师的综合素质，进而提升学校的教育教学水平。 　　读万卷书，行万里路。读书是启迪智慧、点亮人生的精神明灯，是创建书香校园和构建师生精神家园的重要途径。“书香校园”建设系列活动的开展，激发了全校师生的读书热情，促进了师生综合素质的提升。薛一小将一如既往推进“书香校园”建设，努力践行读书育人、文化育人，全方位推动学校教育教学质量的再上新台阶。